【202X最新】初中班主任班级管理工作计划范文（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。初中班主任班级管理工作计划范文　　初中是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?班主任应该如何制定计划?以下是小编为你精心整理的关于初中班主任班级管理工作计划范文的内容，希望你喜欢。初中班主任班级管理工作计划范文(一)　　一、班级管理中，用制度说话。　　“没有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。　　继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进

2、行。　　由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。　　二、关注每一个学生，营造良好的学习氛围。　　密切关注学生思想动向。密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。　　引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。　　三、通过各项活动，

3、培养学生的集体主义精神。　　本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。初中班主任班级管理工作计划范文(二)　　一、学生基本情况分析　　我班现有学生人，其中男生人，女生4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。初中班主任班级管理工作计划范文　　初中是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢

4、?班主任应该如何制定计划?以下是小编为你精心整理的关于初中班主任班级管理工作计划范文的内容，希望你喜欢。初中班主任班级管理工作计划范文(一)　　一、班级管理中，用制度说话。　　“没有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。　　继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。　　由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。　　二、关注每一个学生，营造

5、良好的学习氛围。　　密切关注学生思想动向。密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。　　引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。　　三、通过各项活动，培养学生的集体主义精神。　　本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，

6、形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。初中班主任班级管理工作计划范文(二)　　一、学生基本情况分析　　我班现有学生人，其中男生人，女生4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。　　二、工作目标　　我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的

7、。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。　　我们班的班集体建设目标：　　学习勤奋有上进心　　言行文明有感恩心　　做事勤恳有责任心　　做人踏实有自信心　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。　　三、具体措施　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持