【202X最新】大学社团年度工作计划（通用）[新编].doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。2020大学社团年度工作计划　　【篇一】　　一、指导思想：　　以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。　　二、工作重点：　　1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。　　2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地

2、开展。　　三、具体工作及目的：　　我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。　　(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。　　上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’7此文档来源于网络，如有重复请自行下载。2020大学社团年度工作计划　　【篇一】　　一、指导思想：　　以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。　　二、工作重点：　　1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实

3、施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。　　2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。　　三、具体工作及目的：　　我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。　　(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。　　上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’7此文档来源于网络，如有重复请自行下载。2020大学社团年度工作计划　　【篇一】　　一、指导思想：　　以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文

4、化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。　　二、工作重点：　　1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。　　2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。　　三、具体工作及目的：　　我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。　　(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。　　上学期的学生社

5、团活动，作为“小学生‘互助共进’7此文档来源于网络，如有重复请自行下载。2020大学社团年度工作计划　　【篇一】　　一、指导思想：　　以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。　　二、工作重点：　　1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。　　2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，的气质”这种特质的

6、社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。　　三、具体工作及目的：　　我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。　　(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。　　上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’7此文档来源于网络，如有重复请自行下载。交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。　　结合上学期的社团活

7、动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。　　(二)科学统