【202X最新】二3班工作计划_1（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。二3班工作计划4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。二3班工作计划4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。　　二3班工作计划　　班名：绿苗　　班级口号：每天成长，每天快乐。　　班训：认真学习 严守纪律 团结礼貌 服务创新。　　班级情况分析：　　孩子们来到上教实小学习已有一年，从原来的“喜芽儿”长大为今天的“绿苗”。孩子在很多方面都成长很快，如：　　1、    很多孩子心中有他人，心里爱老师，爱班级。　　2、    有遵守学校纪律的意识，不少小朋友能懂得谦让。　　3、    养成了良好的作业习惯、写字习惯，字迹端庄

2、。　　4、    能积极主动参与班级活动，积极加入每天的学习生活中。　　5、    多少学生养成了良好的卫生习惯，能认真参加每天的十分钟劳动。　　6、    能把学校生活、学习生活看成是一件十分快乐的事情。　　7、    天真、充满着稚气与好奇又富有着幻想和求新意识。　　存在问题：　　1、个别孩子仍对自己的所作所为缺乏自控性；　　2、班干部以身作则的意识和管理能力都不太强；　　3、自我满足的心态使部分学生止步不前。　　4、行为规范上，很多细节的地方不注意。　　学年目标：　　因此根据班级学生的兴趣爱好、个性特点等，为培养学生的活动能力及积极的创新精神，发

3、展学生的创造力，我在本学期想通过开展各种生动活泼的小组活动，规范训练，使班级成为大家的艺园、学园、家园、乐园。　　工作重点：行为习惯和学校兴趣的养成。　　行为规范方面：　　1、养成良好的卫生习惯，做到每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。　　2、培养他们养成吃饭安静，饭粒不掉在餐桌上的好习惯。　　3、规范做好眼保健操、课间操。　　4、节约用水、用电，养成良好的饮水、用餐及随手关灯、关窗的习惯。　　5、培养自理能力，学会主动整理自己的书包、课桌及抽屉。　　6、课间活动文明、守秩序，不大声说话、不吵闹、不追逐。　　7、上课铃声一响,能静等老师来上课。　　8、

4、乐意并主动地为班级做事。　　9、做到拾到东西要交还失主，不随便碰别人的学习用品。　　学习习惯方面：　　1、每天带齐学习用品，及时做好课前准备。　　2、课桌上摆放整齐，椅子随手摆放整齐。　　3、认真完成每天的口头、书面作业，养成及时交、及时订正的习惯。　　4、爱护学习用品，不随便撕扯作业本、橡皮等。　　5、上课善于思考,大胆创新,并能自信地发表自己的见解，发言声音响亮，口齿清楚，提高语言表达能力。　　6、认真写好每个字，能看清每个笔画、每个字所占位置。　　7、养成爱读书、爱学习的好习惯。　　8、培养学生合作学习的习惯。　　生活习惯方面：　　1、培养良好的

5、生活自理能力，学会自己的事情自己解决。　　2、能自己整齐地叠放衣服。　　3、能注意天气冷暖，根据老师要求穿着。　　行事历：　　九月份：　　1、暑期工作总结、开学准备（班级文化建设：环境布置、班级风采录）。　　2、教师4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。节活动：开展我给老师表心意活动。小朋友通过为老师做一件好事、送老师一件小礼物、说几句礼貌温馨的话语，表达对老师节日的祝贺。　　3、族月教育主题活动(9/26召开“中国，我为你骄傲”主题会)：　　结合抗日战争胜利60周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生　　国家意识、优秀传统文化的认同，提高社

6、会责任感。、　　l    上一堂民族精神专题课　　l    讲一个名人的故事。　　l    看一部电影。　　l    出一期黑板报。　　l    举行“中国，我为你骄傲”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。　　（1）、学生收集各类资料，准备参与的节目。　　（2）、教师设计活动方案。　　（3）、学生进行各类彩排。　　4、制定班主任工作计划。　　5、开展上教实小“一日常规”宣传活动（午会课宣传、每日的诵读）　　6、做好长假安全教育工作。　　十月份：展示月　　1、  结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父

7、母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流　　l    了解重阳节风俗　　l    唱一首歌　　l    做一张感恩卡　　2、  以10/13队庆日为契机。开展丰富多彩的队建活动，积极引导，自主能动。　　l    班级文化建设的展示　　十一月：读书月　　1、以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，积极参加举办学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行” “五个一”读书活动： 　　l    举行一次童话故事比赛　　l    进行一次诵读古诗文的表演　　l    开放一次读书俱乐部　　l    举办一份读书小报　　l    开展一次读好书交流活动

8、　　2、积极准备中队主题会的展示。　　3、完成班级网站修改极其补充，准备展示交流。　　4、组织