【202X最新】高中-班主任工作计划(通用).doc

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1、此文档来源于网络,如有重复请自行下载。高中2020班主任工作计划4此文档来源于网络,如有重复请自行下载。高中2020班主任工作计划4此文档来源于网络,如有重复请自行下载。  高中XX班主任工作计划(一)  我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味。  来到高中教学,我仅仅是一名教师,还是一名高中班主任,资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好,我会努力工

2、作,特别制定本学期工作计划:  班级情况:  1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。  2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评。  3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉。  4、部分学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散。  工作内容:  1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。  2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定。  3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育。

3、  4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。  工作目的:  尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来。  工作措施:  建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,配合班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。  具体安排(周次、内容、完成情况)  第一到第四周:  1、完成情况较好,掌握班级大体情况,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干基本熟识。  2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情

4、况和主要问题;  3、发放晚自习纪律调查表,根据调查情况制定晚自习纪律的规定;  4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。  第五到第九周:  1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;  2、编排详细的值日生表,监督他们完成值日;  3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。  完成情况较好,与全班同学都已经充分熟悉,对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为遵守。男生宿舍内务较差,女生情况较好。  第十到十三周:  1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,互相配合;  2、重点整顿宿舍内务,结合个

5、别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;  3、做好月考前的学生心理调试,缓解其紧张情绪。  基本完成所有工作任务,与生活老师、课任教师交流顺利,对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解,能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。  第十四到十七周周:  工作完成较好。  第十八周到二十周:  1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;  2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论,制定本学期余下时间的学习计划;  3、进行校运会前的训练、动员活动,鼓

6、励学生踊跃参加,对入场式和运动员进行训练。  圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。  第二十周到二十二周:  1、对校运会前期的工作进行巩固,安排学生的具体任务;  2、做好班主任的交接工作,为离校做好准备。  本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活,我相信凭借我的努力,我会带好我们这个班级的。  只要努力,那么就会成功!  高中XX班主任工作计划(二)  一、本班基本情况:  由于本班是中途编

7、班,主要是以一班和四班为主,我又是才接任班主任,从上期表现来看,总体很差,纪律松散、班风不正,学习氛围不浓厚,个别同学基础太差,学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看,由于进行了大量的思想工作,绝大部分同学纪律观念增强,学习态度有转变,有一部分同学对前途有一定的信心,整个全班应该有活力,是一个有很大可塑性的集体。  二、本学期基本工作要点  1.确立班级体的奋斗目标  班级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目

8、标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思

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