【202X最新】骨干教师个人提高计划（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。骨干教师个人提高计划　　高校教师的素养决定着高等教育的水平和人才培养的质量，而骨干教师更是高校教师队伍的核心力量，影响着学生的成长,学校的发展和社会的进步。下面是有骨干教师个人提高计划，欢迎参阅。骨干教师个人提高计划范文1　　一、指导思想　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。　　二、目标任务：　　1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观

2、念与手段，提高教学质量。成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。　　三、工作要点　　1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高教学质量。　　2、以认真贯彻“教学五认真”4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。骨干教师个人提高计划　　高校教师的素养决定着高等教育的水平和人才培养的质量，而骨干教师更是高校教师队伍的核心力量，影响着学生

3、的成长,学校的发展和社会的进步。下面是有骨干教师个人提高计划，欢迎参阅。骨干教师个人提高计划范文1　　一、指导思想　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。　　二、目标任务：　　1、配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术

4、，开展教科研研究，促进教学质量的提高。　　三、工作要点　　1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高教学质量。　　2、以认真贯彻“教学五认真”4此文档来源于网络，如有重复请自行下载。为基本点，切实提高教学质量;积极参加研究课堂教学，提高教学质量。　　3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，积极参加集体备课研讨。　　4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。　　5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生

5、的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。　　6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。　　7、积极参加“三项(论文、案例、课堂教学)评比”活动，认真做好优质课的评比工作。积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。骨干教师个人提高计划范文2　　为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下：　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。　　1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实

6、工作。　　2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。(每篇不少于1000字)。　　3、积极撰写教育教学此文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上刊物发表。　　4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。　　5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。　　二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。　　1、积极参加上海市美术

7、教学评比嘉定区选拔活动。　　2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。　　3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段，　　4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。　　5、创新教学，形成个人风格，积极引导学生主动参与研究性学习实践活动。　　三、做好带头工作　　1、参与学校改革，积极献计献策，每学期至少提供给学校2——3条有价值的建议。　　2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于2节，指4此文档