【202X最新】备课组小学工作计划范本（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。备课组小学工作计划范本　　从备课开始，就让学生帮助老师搜集资料，参与到教学过程中来，调动了学生学习的积极性。下面是小编为您精心整理的备课组小学工作计划范本。　　备课组小学工作计划范本1　　新一学期开始了，我们二年级语文备课组6名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。　　一、工作目标　　1、继续抓好教育教学理论的学习，不断提高教师的自身素质。　　2、严格执行计划，搞好各项教学活动。　　3、抓好习惯，促进学生更好的发展。　　4、组织好

2、相关学生的读书活动，培养学生养成良好的课外阅读习惯。　　二、主要工作　　(一)以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。　　1、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。　　2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。　　3

3、、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动。　　4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。　　5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。　　(二)8此文档来源于网络，如有重复请自行下载。备课组小学工作计划范本　　从备课开始，就让学生帮助老师搜集资料，参与到教学过程中来，调动了学生学习的积极性。下面是小编为您精心整理的备课组小学工作计划范本。　　备课组小学工作计划范本1　　新一学期开始了，我们二年级语文备课组6名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，

4、相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。　　一、工作目标　　1、继续抓好教育教学理论的学习，不断提高教师的自身素质。　　2、严格执行计划，搞好各项教学活动。　　3、抓好习惯，促进学生更好的发展。　　4、组织好相关学生的读书活动，培养学生养成良好的课外阅读习惯。　　二、主要工作　　(一)以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。　　1、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。

5、　　2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。　　3、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动。　　4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。　　5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。　　(二)8此文档来源于网络，如有重复请自行下载。备课组小学工作计划范本　　从备课开始，就让学生帮助老师搜集资料，参与到教学过程中来，调动了学生学习的积极性。

6、下面是小编为您精心整理的备课组小学工作计划范本。　　备课组小学工作计划范本1　　新一学期开始了，我们二年级语文备课组6名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学期的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。　　一、工作目标　　1、继续抓好教育教学理论的学习，不断提高教师的自身素质。　　2、严格执行计划，搞好各项教学活动。　　3、抓好习惯，促进学生更好的发展。　　4、组织好相关学生的读书活动，培养学生养成良好的课外阅读习惯。　　二、主要工作　　(一)以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。　　1

7、、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。　　2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。　　3、树立科研兴教的观念，切实开展主题教研活动。　　4、鼓励教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。　　

8、5、发挥年级组教师的教学积极性，配合教