[新编]20XX年师范生实习自我鉴定[通用稿].doc

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1、本资料来源于网络如有重复概不负责20XX年师范生实习自我鉴定　　实习不仅教会了教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。以下是范文网小编整理的3篇师范生实习自我鉴定，仅供参考，希望对大家有所帮助。师范生实习自我鉴定篇一　　一、实习基本情况：　　转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了

2、许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：　　二、教学工作　　实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让

3、我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。　　1、7优质文档优质人生本资料来源于网络如有重复概不负责20XX年师范生实习自我鉴定　　实习不仅教会了教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。以下是范文网小编整理的3篇师范生实习自我鉴定，仅供参考，希望对大家有所帮助。师范生实习自我鉴定篇一　　一、实习基本情况：　　转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我在小学进行

4、了为期一个月的教育实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：　　二、教学工作　　实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任

5、务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。　　1、7优质文档优质人生本资料来源于网络如有重复概不负责20XX年师范生实习自我鉴定　　实习不仅教会了教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。以下是范文网小编整理的3篇师范生实习自我鉴定，仅供参考，希望对大家有所帮助。师范生实习自我鉴定篇一　　一、实习基本情况：　　转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学

6、知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：　　二、教学工作　　实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以

7、上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。　　1、7优质文档优质人生本资料来源于网络如有重复概不负责预备阶段　　为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大

8、学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好!”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。　　2、听课阶段　　每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是