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时间:2021-01-12
《《安全常识-灾害防范》之幼儿园安全管理经验.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园安全管理经验 安全对个人来说是一种幸福,对我们教育者来说,安全又是一种责任。而做好幼儿园的安全工作就更加重要。我们栾城县幼儿园牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、常抓不懈”的理念,重点加强幼儿园的一日生活安全管理,从“全、序、严、细”入手,使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识,避免了各类安全事故的发生。 一、完善健全的制度,是落实职责、抓出成效的前提。 没有规矩,不成方圆,我们首先建立健全各项安全管理制度。幼儿园成立了由园长牵头的安全工作领导小组,安全办主任主要负责,各班组长具体落实。实行了“
2、层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。建立和完善了安全学习制度、外来人员入园登记制度等;整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度,并建立各类安全记录台帐。各岗位签订了《安全管理责任书》,严格执行《幼儿教师一日工作管理细则》,明确了各自责任范围和工作要求。人人都有监督岗,人人知晓安全防范措施。制度的建立,使每个教师做到心中有目标,行为有规范,实施有措施,阶段有评价。从而大大地提高了我园全体教职
3、工的安全管理责任和工作的积极主动性。 二、常规工作的有序,是保证幼儿安全的基础。 一个事故的发生,其中有偶然的因素,更有其必然的原因。而究其原因,大都在管理上缺乏有序和规范。一个班级的管理更是如此。有序的班级管理不仅让幼儿形成良好的生活学习常规,而且在一定程度上还能有效的减少和杜绝事故的发生。 看护、爱护不如自护。我们给孩子们创设整洁有序的教育环境,提供有序的生活制度及安全教育,建立幼儿之间文明礼貌,团结友爱的相互关系。懂得在公共场合上的文明规则,教会孩子自我保护。为此,我们开展了幼儿礼仪教育,丰富多样的安全教
4、育。在幼儿进餐环节,我们要求孩子盛饭时小手藏藏好,吃饭时小手握好勺,不说话不嬉闹。睡觉环节也用有趣味的儿歌来敎会孩子上床下床的要领。上下楼梯时不推不挤,坐滑梯要有秩序等。从幼儿如厕洗手,到作业游戏,在常规的教育中,孩子懂得了礼貌,减少了摩擦,知道了排队避免了拥挤;明白了谦让,没有了纠纷。这些良好秩序的形成,使幼儿挤推,踩踏,烫伤等事故不再发生。同时也提高了孩子自身的防护能力,使幼儿身心得到健康愉快的发展。 三、重要环节的严格操作是做好安全工作的保证。 严格执行幼儿接送制度。接送幼儿时,值班领导和教师轮流在大门口值
5、班。对不佩戴入园卡的幼儿和不持接送卡的家长禁止入园。严禁未成年人接送幼儿,如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时,应与班上老师提前联系或书面委托,并严格执行外来人员登记制度,以免接送幼儿出现漏洞。 严把幼儿服药关。所有药品必须妥善保管,确保不错服、漏服、误服。比如,对带药的幼儿,要求家长亲自将药品教给本班老师手中,并把幼儿姓名和服用剂量和服用方法写在服药记录本上。所有药品由保健老师统一保管。服用前,老师要仔细核对,防止误服、错服。 严格食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。幼儿园从采购、验收、储
6、存到食品加工、分发等各个环节,做到了合理、规范;严禁购买三无食品及原料;严格执行卫生消毒制度,做到饭菜留样足量、足时,并有详细记录,确保了幼儿的食品卫生安全,因此,我园无一例食品安全事故,保证了孩子安全健康的饮食。 严格执行突发事件的应急演练。幼儿园制定了消防、食品中毒、传染病、地震、交通、幼儿走失、外来人员滋事等各种预案,每年,我园全体师生进行消防实地安全演练,孩子们听从指挥,按要求,秩序井然地逃离现场,做到了迅速快捷。演练组织有序,全体教职工从中学会了应对各种突发事件的种种举措,孩子们从中学会了逃生的方法,做到
7、了防患于未然。 四、细是幼儿园工作突出的特点,更决定了安全工作的质量 管理越细致,出现的疏忽越少,幼儿的安全隐患就会降到最低。细节决定成败,而我们的工作经验告诉大家,管理的细节决定幼儿安全系数和幸福指数。 细心观察很重要。我们面对的是一群三五岁的孩子,生活自理能力差,细心就成了幼儿教师必备的素质。在平时的管理中,教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患,提前避免事故的发生。有时孩子衣服上的扣子少了,走路时鞋带开了,发卡掉了等细小问题教师能及时发现,就能有效的避免摔伤,扎伤等事故。 细节管理不放过。晨检环节,做到一
8、摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧,看一看孩子情绪有无异常,问一问孩子饮食睡眠情况,查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节,值班教师随时巡视幼儿睡眠情况,严防幼儿玩耍,造成异物入耳、鼻、气管等伤害。离园环节,查看孩子的衣物是否带全,查看孩子的健康卫生状况,查看家长接送卡是否随身携带,然后将一个健康快乐的孩子交给家长。在幼儿活动的每个环
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