《安全管理文档》之流感防控知识.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。流感防控知识 一、   教学目的:让学生了解相关的流感知识,懂得怎样去预防流感。                                            二、   教学重点:怎样预防流感三、   教学过程:导入:同学们,最近一段时间以来,流感非常的流行,在春季流感的发病率很高,目前相继一些城市出现了流感,而且流行的范围比较广,学校也是人群比较集中且多的场所,那么在这种病发的季节里,我们有必要来了解一些相关的流感知识,我们要从这些知识里面学会怎样去预防这种病。很多人以为流感是小病而不加理会,其实每

2、年死於流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官,可引致严重的并发症,例如肺炎、支气管炎、肠胃炎等,後果十分严重。你知道吗,流感患者一声咳嗽,可散播约有10万个病菌;一个喷嚏约含有100万个病菌。一个喷嚏可使飞沫以167公里的时速,在一秒钟内喷射到6米以外的地方。由此可见,流感病毒散播的迅度惊人。拒我昨天的了解,我们班上有好几个同学有不同程度的感冒,那我们就更应该引起注意了。非常有必要的来学习这方面的知识。内容:1、       此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。什么是流感?流行性感冒简称流感,是由甲(A),乙(B),丙(C)三型流感病毒分别引起的

3、急性呼吸道传染病。甲型流感病毒常以流行形式出现,能引起世界性流感大流行,它在动物中广泛分布,并也能在动物中引起流感流行和造成大量动物死亡。乙型流感病毒常常引起局部爆发,不引起世界性流感大流行,至今尚未找到它存在于人之外其它动物中的确凿证据。丙型流感病毒主要以散在形式出现,主要侵袭婴幼儿,一般不引起流行,猪也是它天然宿主之一。流感在流行病学上最显著特点为:突然爆发,迅速蔓延,波及面广,具有一定的季节性(我国北方流行一般均发生在冬季,而南方多发生在夏季和冬季)。一般流行3—4周后会自然停止(世界性大流行常有2—3个流行波),发病率高但死亡率低。感染率最高的为青少年,高危人群为年迈体弱或带有慢性

4、疾病患者。每次流感流行后在人群中总要造成不同程度的超额死亡。2、临床表现   流感病毒感染的临床表现随病毒株,人群年龄,生理状态,既往史不同而异,可表现出不显性感染,显性感染,甚至死亡。   流感潜伏期一般1—3天,起病方式多为快和突然。其临床特点为:畏寒,少有寒战;发烧,体温速升至38—40℃;头痛,全身无力;眼球外肌疼痛,腰背和四肢酸痛;厌食,恶心;打喷嚏,鼻塞和流鼻涕等。少数病人的临床症状以胃肠道为主,如恶心,呕吐,腹痛,腹泻等。胃肠型流感多见于原有慢性胃肠道疾病和小儿患者。无并发症患者发病后3—4天开始恢复,而且恢复彻底,如有并发症恢复期就延长。死亡的多为老弱、带慢性病和体弱的婴幼

5、儿。3、     流感的传播途径主要在人与人之间通过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫传播。亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再接触口鼻而染病。4、流感的治疗与预防1)没有特效的治疗手段。2)预防措施尤为重要,主要预防措施包括:l      保持良好的个人及环境卫生。l      勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。l      双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。l      喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻。l      流感患者在家或外出时应戴上口罩,以免传染他人。l  

6、    增强个人抵抗力:均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。l      保持室内空气流通。l      尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。l      在流感流行季节前可接种流感疫苗。6、流感多禁忌如果你身体强健,即使正藉流感高峰期,仍不一定会感染。不过,有很多禁忌,很多人都不为意,如果你样样错误都犯齐,说不定会自招感染危机。这些易被疏忽的禁忌包括:1、        经常吃煎炸食物:会令喉头充血,增加黏膜表面伤口及感染机会。2、        关窗闭户保温:关了窗,空气流通受阻,室内空气易趋混浊,微生物含量上升,对呼吸道更不利。l      不幸中招之後,还有很多地方需要注意:

7、1、        切勿吃药消除病徵就当痊愈:很多人吃药止住鼻水、不再头痛或不再发烧时就就当已痊愈,继续工作,这样做其实很不智,因为感冒实则还未痊愈,不好好休息,等於削减自身的免疫能力。2、        少吃肥腻食物:猪肉汤、鸡汤等油腻之物,平日食用可能没大问题,但感冒期间饮用,可能会令外感传里,病情加倍严重。3、        洗澡洗头慎防着凉:热水澡後,血管扩张,体温降低,容易再次着凉。洗头後,应避免吹风或开空调,

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