二年级语文下册口语交际《图书借阅公约》课堂演示课件—人教部编版.pptx

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1、图书借阅公约我们班级的图书角已经建立,应该怎样管理呢?本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理,在讨论的基础上,形成班级的“图书借阅公约”。读教材67页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?明确交际要求主动发表意见。一个说完,另一个再说。本次口语交际中我们应该注意什么?温馨提示一、看图想一想你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?交际方法二、结合实际说一说。班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;(2)图书损坏;(3)图书出现涂改痕迹;(4)图书丢失;(5)图书借阅没有固

2、定时间;(6)图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论会班里的图书角应该怎样管理?从借阅图书的每一个细节出发,主要从以下几个方面考虑:(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3)图书看完后怎样归还?(4)怎样保证大家都能借到书?兰兰:我们应该在每天放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本,每隔一周借阅一轮。琳琳:每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。华华:请我们班的学习委员负责管理这些图书。君君:在班内阅读的时候,要安静,不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书四、班级展示交流。小组展示自己的金点子,其他同学认

3、真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。主动发表意见。轮流说。一个人说完,另一个人再说。同学们,与别人交流的时候应该注意些什么呢?教师总结同学们下节课见!

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