舞蹈活动教学方案.doc

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1、..舞蹈活动教案第1次课教学时间第一活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容兴趣练习课时2活动过程1.教师完整示，并且边示，边讲解舞蹈中呼吸的运用。2.训练学生：a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。c.先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。d.大呼吸后双晃手造型，3.兴趣表演：1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛含）。2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，

2、转头时先吸后呼）。3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕依次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连绵不断的延伸感）。4w..）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。体会该动作的延伸感（眺望远），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。4.调整呼吸法，下课。备注训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后让学生配音乐练习。w..舞蹈活动教案第2次课教学时间第二活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容韧带压松课时2活动过程1.课前热身游戏2.

3、芭蕾基本功复习手位组合复习，结合舞台位、呼吸、音乐等练习。3.柔韧强化（1）开肩、压肩、胸腰练习，教师逐个活动。（2）进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习。4.（音乐舞蹈小组合，这是教学的重点容。）组合分为：肩部练习、头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。5.随音乐做放松法，下课。备注通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。w..舞蹈活动教案第3次课w..教学时间第三活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容韵律

4、活动课时2活动过程1.感受舞蹈音乐1=C2/4快板2.教师完整动作示3.动作说明准备姿态：跪坐下小腰。第1个八拍：前六拍摆头，7拍手，8站立。第2个八拍：前四拍扭腰扭胯+摆手，5、6逆时针转一圈，7、8开双手。重复两个八拍。第5个八拍：屈膝蹲跳两次，侧身一次接甩头亮相造型。第6个八拍：造型停留6拍，7、8逆时针单腿转一圈。第7个八拍：前四拍扭腰+双手前交叉握拳画圈，5、6、7左手叉腰+右手伸直五指开转手腕重复一个八拍。4.分组练习，排舞蹈部分队型5.下课备注注重表情的训练和动作幅度，培养学生舞蹈时感

5、情的投入和专注力，提高学生身体灵活性与协调性，再加强学生能力的训练。w..舞蹈活动教案第4次课教学时间第四活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容把杆专项素质训练课时2w..活动过程1.学习把杆上正压腿。吸腿上把杆，压正腿。教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。不正确的姿势容易拉伤韧带。要求尽量用小腹贴大腿，学生最容易犯的错误就是用头去碰膝盖。教师要加以指导，对有困难的学生要加以纠正，告诉学生不要勉强。2.学习转压旁腿教师个别指导学生的压

6、腿姿势。纠正不正确的姿势。3.学习转压后腿教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。在压之前先做曲膝压胯动作两个八拍。再直立主力腿，身子向后压争取手拉脚后跟，要求胯要正。4.随音乐做放松法，下课。备注要求身体收紧直立，不要弯膝盖而勉强自己抬高，脚背要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。w..舞蹈活动教案第5次课教学时间第五活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容基本功训练——勾绷脚练习课时2活动过程1.学生模仿学习新动作（手脚动作的协调）教学关键：手型不能变，腕部要灵活

7、，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。注意学生的表情，眼睛要随手在动，腹部收紧，坐伸准备。2.老师念口令，学生独立完成组合。老师个别辅导。3.学生找伙伴进行自由练习压脚背。4.分小组比赛练习组合。5.从学生中找出做的好的当小演员，随音乐进行完整组合的表演。6.最后让学生随音乐做放松法，下课。备注低年级的同学可以带上面部表情微笑，和眼睛的动作，要求眼随手动。w..舞蹈活动教案第6次课教学时间第六活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师丽存教学容基本功训练——压腿、踢腿和劈叉练习课时2w..

8、活动过程1.老师先示腿部训练，让学生在仔细观察后自己总结，你认为在做这些动作时该注意些什么？然后老师再进行补充。注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样，才不容易扭伤。2．教师分小结进行教学，每一个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。3．同学们跟着节奏，和老师一起完整的跳一遍，然后举手总结自己认为做的不够好的地。在跳第二遍的时候，注意克服第一次出现的问题。4．教师带领同学们做。5．同学们自己练习两次。要求动作连贯、节奏准确。6.随音乐做放松法，下课。备注对