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1、小学英语26字母教案模板 2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。能力目标 1.学生能读写全部英文字母。2.学生能初步拼读单词。 情感目标 使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。 教学重点 读写英文字母，区分形状相似的字母。 教学难点 默写字母和拼读单词。 教法设计：讲授法演示法游戏体验法学法指导：合作学习成果展示教学准备 多媒体教学课件、字母卡片。 教学过程 板书设计： 【篇2：初一英语26个字母教案[1]】 英语26个字母教案 第一课时 一、教法建议
2、本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会，掌握从a到n14个英语字母，并能正确辨认其中的三个元音字母，即aa，ee，ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式，注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准，培养学生良好的书写习惯。 1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺利完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。 (1)看是指看老师口型，善于模仿教师发音。 (2)听是指听录音学字母，对初学者来说cc，gg和jj是比较难读准的，因此应仔细去听。 (3)说是指实践，即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。 (4)练是指通过看、
3、听、说的反复训练，善于发现错误并及时纠正。 二、难点知识 1.字母的书写格式。 对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式，避免书写错误，做到书写正确、美观。 2.按音素划分字母： 将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开始教字母时，就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素。 三、教学过程： step1．英语中共有26个字母。其中的aa，ee，ii，oo，uu等5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是
4、构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。 26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。 1．元音字母（5个）：aa，ee，ii，oo，uu2．辅音字母（21个） step2.26个英文字母及发音音标aa[ei]bb[bi:]cc[si:]dd[di:]ee[i:]ff[ef] hh[eit∫]ii[ai]kk[kei]ll[el] mm[em]nn[en]oo[?u]ss[es]tt[ti:]uu[ju:] vv[vi:]ww[‘d?blju:]xx[eks]yy[wai]zz[zi:]/
5、[zed] step3.看音标，熟读字母。 step4.找出相同音素的字母。 step5.homework: practicereadingthelettersmoreandmoreuntilexcellent.第二课时 教学目标： 1.要求学生熟练掌握aahhjjkkoorruuqqwwiiyy 2.要求学生熟练掌握以上字母的音标。 教学重点和难点： 1.掌握aa,hh,jj,kk;oo,rr,uu,qq,ww 的正确发音、口形变化、书写格式及掌握读音规则。 2.写出字母aa,hh,jj,kk;oo,rr,uu,qq,ww的音标。 教学
6、过程： step1.字母书写的规格 2.大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 3.占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 4.占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 5.小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 6.占二格、三格的小写
7、字母有g,q,y3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。 7.占一格、二格、三格的小写字母有f,j,p3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。 step2.26个英文字母及发音音标aa[ei]bb[bi:]cc[si:]dd[di:]ee[i:]ff[ef] hh[eit∫]ii[ai] kk[kei]ll[el]mm[em]nn[en]oo[?u]s
8、s[es]tt[ti:]
