小学音乐老师教学计划例文.doc

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1、小学音乐老师教学计划例文　　小学音乐老师教学计划范文1小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。　　一、教材分析　　本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现

2、歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。　　二、教学内容和基本要求　　1、演唱　　（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。　　（2）参与各种演唱活动。　　（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。　　（4）能采用不同的力度、速度表现歌

3、曲的情绪。　　（5）能够背唱4~~6首歌曲。　　2、演奏　　（1）学习常见的打击乐器。　　（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。　　3、综合性艺术表演　　（1）能够参与综合性艺术表演活动。　　（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。　　（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。　　4、识读乐谱　　（1）认识简单的节奏符号。　　（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。　　（3）能够用唱名模唱简单乐谱。　　5、创作实践　　（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。　　三、教学目标　　1、培养学生对音乐

4、的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。　　2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。　　3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。　　4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。　　四、重点、难点　　教学重点：　　以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，

5、培养学生的创造精神和合作精神的能力。　　难点：　　充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。　　五、教学措施　　1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。　　2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。　　3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习

6、音乐的兴趣。　　4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。　　小学音乐老师教学计划范文2一、学情分析　　二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知_，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。　　二、教材分析　　1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短。　　2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化。　　3、能用线条、点表示自己听到的音乐。　　4、认识了解打击乐器（三角铁、双

7、响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。　　5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。　　6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱。　　三、教学目标　　知识目标：　　1、认识认识打击乐器碰铃和响板。感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。　　2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。　　能力目标：　　1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。　　2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。　　3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培

8、养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。　　4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目标：　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗