(完整版)外研版八年级上册M10 .doc

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1、外研版八年级上册M10-u2说课稿我叫......我说的课题是八年级外研版M10LaoSheTeaHouseUnit2Ittakesplaceinateahouse.教材分析：本模块以老舍及其话剧老舍茶馆为话题，介绍了作家老舍、老舍茶馆以及话剧《茶馆》等相关内容，借此让学生了解这位在中国文坛中有着重要影响的作家。本单元在第一单元的基础上，通过听说读写等活动，让学生进一步学习动词不定式的用法，并为他们提供充分利用语言的机会。学情分析:通过本单元的学习,学生进一步学习动词不定式的用法,通过小组学习讨论,增加了学生的合作精神.教学方法:自主互助合作探究;讨论;精讲教学目标：语言知识

2、目标：1.能够正确的使用本单元所学的单词和词组。2.能够掌握动词不定式作宾语的用法和双宾语结构。3.能够简单地介绍一部电影或剧目并做出评价。语言技能目标:1能够能够听懂文章大意，了解老舍茶馆，并感知动词不定式的用法。2.能够运用阅读策略获取信息，了解有关老舍的生平，并能回答文章3.中的问题。2.能够仿照范文，写简单的电影或戏剧内容介绍。教学重点和难点：重点是介绍一些一定要跟动词不定式的动词；短语takeplace，see...as的用法。难点是双宾语动词的应用。教学方法：利用图片和课件教新单词和短语，小组交流合作完成对课文的整体把握。教学过程：Step1Revisionand

3、lead-in（复习第一单元的基本知识，导入第二单元。）老师提出3个问题：1.WhatdoesSallyliketodo？2.WhydidSallywanttogotoLaoShe’sTeahouse?3.WhatisLaoShemostfamousfor？然后找学生回答。(个体加分)Teacher：OK，你们还想知道老舍和他的茶馆的一些情况吗？现在请同学们打开课本P82看Activity1。Step2Teachingwords（借助图片和课件学习新单词和短语，了解老舍的有关情况。）Step3Reading1.速读课文，完成Activity1匹配小标题和段落。（让个别学生回答

4、，2.加分。）1.听并且注意语音语调。2.细读课文，找出难理解的句子，小组或者组间讨论完成。完不成的老师指导讲解。3.再细读课文，完成Activity3。（每个小组回答一个，小组加分）4.巩固知识点。每小组推出一名学生，一个说出短语，另一个翻译，回答错的，换下一组的学生。（给小组加分）5.总结本单元所见到的含双宾语的动词。（个人加分）6.教师把关键词写在黑板上，让学生对老舍的情况，做一汇报。以加深学生对老舍及其茶馆的了解。Step4Writing让学生回答课本P83活动4-5的问题。（小组结对子完成，小组加分）（全班对各小组和个体学生进行合理评价）Step5说说这堂课的收获S

5、tep6当堂小测验1单选（5个小题）2.完成句子（在句子中翻译短语）Step7Homework写一篇自己喜欢的电影或者戏剧。教学反思通过本课的学习，学生能掌握本单元的单词和短语，知道哪些动词能接双宾语。学生能初步了解东西方戏剧，伟大的剧作家以及世界著名的剧院等。学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。能够通过小组合作，仿写简短的电影或戏剧。本课是阅读课，容量较大，时间短，学生活动应该加快点速度。鼓励学生在平时要注意动词不定式和双宾语的应用。