小学语文部编版五年级上册期末测试卷18.doc

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1、五年级语文上册期末测试卷班级考号姓名总分一、积累与运用（共7题；共14分）1.下列词语中加点的字，注音全对的一组是：（）A.苔藓（xiān）皎（jiǎo）洁凛（lǐn）冽炊烟袅袅（liǎo）B.誊（téng）写客栈（zhàn）治疗（liáo）水浒传（zhuàn）C.湖畔（bàn）回馈（kuì）嫉（jì）妒应接不暇（xiá）D.落魄（pò）漆（qī）黑酵素（xiào）栩栩如生（xǔ）2.下列词语书写正确的一组是：（）A.荒唐质朴煤炭金壁辉煌B.竞然繁殖爱慕众星拱月C.心酸隐敝衰弱一知半解D.噪声销毁船桨不可计数3.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一组是：（）A.

2、我们要同心协力，这样才能渡过难关。B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。C.王强是个诡计多端的人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。D.林鸣为了珠港澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们学习的榜样。4.下列语句中标点符号运用完全正确的一项是（）A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B.我们吃的粮食，蔬菜，水果，肉类，穿的棉，麻，毛，丝，都和太阳有密切的关系。C.仅有这个是不全面的，我们还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”D.到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在

3、扑翅膀。5.把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）①读书，能增长智慧，陶冶情操。②从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。④在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不定。⑤坚持读书，是生命最好的习惯。5A.①③②④⑤B.⑤①②③④C.②④③⑤①D.①⑤②④③6.下列句子中没有语病的一项是（）A.学习了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。B.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。D.李华同学助人为乐，全校同学都在称赞他。7.下列说

4、法中正确的一项是（）A.“负荆请罪”一词来源于战国时期廉颇和赵王的故事。B.《落花生》《示儿》的作者依次是：许地山，李白。C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”与“随意春芳歇，王孙自可留”这两句诗中包含的情感是一致的。D.《桂花雨》中的桂花表达了作者和母亲对故乡的思念之情。二、综合题（共1题；共7分）8.综合实践。社区新开的“书吧"，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习。（1）“书吧"入口处有“读者须知"，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。第________个标识表

5、示________；温馨提示语：________。第________个标识表示________；温馨提示语：________。第________个标识表示________；温馨提示语：________。（2）如果“书吧"的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。5（3）“书吧"召开读书交流会。请概括“织女"和“田螺姑娘"有什么相似之处。三、文言文阅读（共2题；共19分）9.阅读古诗，完成练习。汉江临泛(唐)王维楚塞①三湘②接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁③。【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为

6、楚地。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的________，两岸青山的________。（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是________。10.课内阅读。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（宋朱熹）（1）解释下列下划线的字词。①余尝谓________②心不在此___

7、_____③却只漫浪通读_____④心到最急________（2）用自己的话说说下面句子的意思。①心不在此，则眼不看仔细。5②心既到矣，眼口岂不到乎？（3）下列说法有误的一项是（）A.“三到之中・心到最急”＂的原因是：心到，眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快四、现代文阅读（共2题；共25分）11.阅读乐园。________那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张