光的直线传播教学课件.pptx

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1、第三章光现象光的传播美丽的光世界熊熊烈火燃烧的蜡烛美丽的水母可爱的萤火虫观察一下图片，找出图片中物体的共同点是什么？篝火火把油灯蜡烛电灯现代光源一、光源：叫做光源。请同学们列举出生活中你知道的光源。太阳、蜡烛、萤火虫、火把、霓虹灯、手电筒、水母、灯笼鱼、斧头鱼等等自身能够发光的物体思考：月亮是不是光源？月亮不是光源跟踪练习：光源是指能够的物体。如、、等。我们能看见光源是由于发光的物体发出的光进入了我们的。发光太阳萤火虫水母眼睛天然光源：等。人造光源：等。光源太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼蜡烛、火把、霓虹灯、手电筒光是怎样传播的?你来猜一

2、猜！从洞中透过的阳光繁华都市的夜景灯光穿过树木的阳光手电筒激光探究点二光的直线传播问题：光总是沿直线传播吗?在水中滴入几滴牛奶的目的是。靠悬浮在水中的牛奶颗粒反射光呈现出光路由图4.1-2实验得出：光在水中沿传播。直线由图4.1-1可知：光在空气中沿传播。直线甲树林中的阳光乙水中的光路1③归纳光沿直线传播的条件:光在沿直线传播。直线偏折1．实验探究：探究光的直线传播的条件归纳得出:光在同种介质中沿传播;但在两种介质的界面上发生了。①教师演示实验,然后小组间交流实验方法和结果。②演示：光在非均匀糖水中传播的实验。同种均匀介质中2．如何形象简单地

3、在纸上将光的传播路径表示出来？带箭头的直线传播方向太阳光在不均匀和不同的介质中又是如何传播的？光在不均匀的空气中传播2．描述光的传播（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光源注意：光线实际上是不存在的模型法点光源发出的光线：平行光线：(太阳光)s光源物体的影子不透明物体影子的形成：a．影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子光沿直线传播的应用讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？日食月食月月（a）日食形成的原因（b）月食形成的原因日食,月食形成的原因当月球进入地球的阴影区域

4、时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。小孔成像：小孔成像是倒立的实像，可以是放大的也可以是缩小的。（注意：树荫下的圆形光斑就是太阳的实像。）在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。激光准直射击瞄准三点一线2、光沿直线传播的实例。列举生活中哪些例子应用了光沿直线传播的原理？b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。

5、3体育课上“向右看齐”是利用了光的直线传播规律。跟踪练习：（1）在日常生活中，和，证明了光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（2）早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光的原理。影子小孔成像沿直线传播3、光线为了表示光的传播情况，我们用带有箭头的直线表示光的传播迳迹和方向，这样的直线叫。光线提问问题：光源发出的光线只有一条吗？S平行光线：（太阳光）光线光束:许多光线在一起称为光束。三、光速下雨前，我们总是先看到闪电后听到雷声，为什么？为什么先看到闪电，后听到雷声呢？（1）光比声音的传播速度。（2）在真

6、空中的光速：。（3）光在不同介质中的传播速度：快C=3×108m/s自学课本光的传播速度完成下列题目：介质光速真空空气水玻璃3×108米/秒约为3×108米/秒约为空气中的3/4约为空气中的2/3声音光真空不传声光在真空中传播最快15℃空气中声速340m/s空气中光速近似3×108m/s声音在空气中传播最慢光在空气中比在其他透明介质中传播的快声音传播需要介质光的传播不需要介质声和光的不同自学课本科学知识最后一段完成下列题目：1光年指的是什么？光年是什么物理量的单位？1光年等于光在1年中传播的距离。光年是长度单位。1光年=3×108m/s×1年

7、=3×108m/s×365×24×60×60s=9×1015m四、课堂小结：通过这节课，你学到了什么？光在均匀介质中沿直线传播。证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：1.影子的形成。2.日食、月食。3.小孔成像。4.激光准直。5.射击瞄准时的“三点一线”等。三.光速1.光在真空中传播速度为3×108m/s。练习：1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（）A.太阳、月亮B.太阳、烛焰C.月亮、荧光屏D.四个都是2.从地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号.那么，地球和月球之间的距离是（）A.8.1×108kmB.8.1×1

8、05kmC.4.05×105kmD.4.05×108km3.打雷时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声B.闪电和雷声同时