高中生物5.4.2光合作用的原理和应用同步测试人教版必修一.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.4.2光合作用的原理和应用同步测试人教版必修一1．(2011新·课标全国卷改编)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A．光反应强度升高，碳反应强度降低B．光反应强度降低，碳反应强度降低C．光反应强度不变，碳反应强度降低D．光反应强度降低，碳反应强度不变【解析】镁是叶绿素的组成成分，缺镁会导致叶绿素缺少而使光反应强度降低，进而因NADPH和ATP合成不足而使碳反应强度降低。【答案】B2．用18O标记的H2O

2、灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在()A．细胞原生质的水中B．叶肉细胞生成的糖类中C．植物周围的氧气中D．植物周围的水蒸气中【解析】光合作用的原料是水，但是水分解后产生的氧气被释放到大气中，所以短期内不会出现在糖类中。【答案】B3．(2013·州高一期末杭)下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是()A．增大O2浓度B．增加CO2浓度C．增强光照强度D．调节室温【解析】提高光合作用强度可提高蔬菜产量，增大CO2浓度，可增强光合作用的碳反应，增加光合作用中糖类等有机物的合成；增强光照强度可促进光的吸收，提高光反应强度，进而促进整个光合作用；调节室温可促进

3、酶的活性，光合作用每一步都需要酶的催化；增大O2浓度只促进呼吸作用，增加有机物的消耗。【答案】A4．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳分子的含量突然上升，则改变的条件是()A．停止光照-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B．停止光照并降低CO2的浓度C．升高CO2的浓度D．降低CO2的浓度【解析】碳反应在叶绿体基质中进行，突然降低CO2的浓度，消耗的五碳分子减少，但三碳分子仍被还原生成五碳分子，使五碳分子不断增加。【答案】D5．(2013·波期末

4、宁)现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是()A．②③和①②B．①②和①③C．②④和①③D．②③和③④【解析】第一个实验中的自变量是光，而其他条件相同，所以应选择②③组合；第二个实验目的是验证O2是否由绿色植物释放，所以绿色植物是自变量，其他条件相同，所以选择①②组合。【答案】A6．(2013舟·山高一期末)下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答下列问题。图甲图乙(1)甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随________________________________

5、________________________________________的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是________阶段。(2)从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于________，此时光合作用的________阶段受到限制。(3)图乙中C点表示光照强度为B时，是植物生长的________，出现CD段的原因是________________________________________________________________________。

6、(4)请在图甲中绘制50℃时植物光合作用速率变化的曲线。-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【解析】图甲表示光照强度和温度两个环境因素对光合作用速率的综合影响，在光照弱的情况下，限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子即光照强度，而此时主要受影响的是光反应阶段；当光照超过某一强度时，光照强度不再是影响光合速率的因素，要考虑温度的限制。而温度直接影响的是酶的活性，因此可呈现图乙所示曲线。【答案】(1)光照强度光反应(2)温度碳反应(3)最适温度酶活性降低，光合作用速率降低(4)如右图-3-