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《高中物理5.2力的分解每课一练18(鲁科版必修1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.2力的分解每课一练181.压榨机结构如图4-2-20所示，B为固定铰链，A为活动铰链，若在A处作用一水平力F，轻质活塞C就以比F大得多的力压D，若BC间为2L，AC水平距离为h，C与左壁接触处光滑，则D受到的压力为_______________________。图4-2-20解析：首先，F沿AB和AC产生两个作用效果，作力的分解图，如图甲所示，则h2L2F′＝F2h再把F′分解，如图乙所示则Fy′＝LF′h2L
2、2联立两式，解得Fy′＝LF。2h答案：LF2h2.如图所示，已知力F和一个分力F1的方向夹角为θ，则另一个分力F2的最小值为________。答案：Fsinθ3.请根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力，已知物体重力为G，夹角为θ。θθθθ1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成30°角，则另一个分力的大小不会小于多少？解析：根据已知条件作出如图（a）所示，合力与它的两个分力要构成一个闭
3、合的三角形，才符合三角形定则。从F的末端作直线OA的垂线，垂线的长度即为另一个分力的最小值。过F末端作OA的垂线，构成一个直角三角形，如图（b）所示，由几何关系得F2＝10N,故另一个分力的最小值为10N。答案：10N我综合我发展5.如图4-2-17所示，放在光滑斜面上的小球，一端系于固定的O点，现用外力缓慢将斜面在水平桌面上向左推移，使小球上升（最高点足够高），在斜面运动过程中，球对绳的拉力将（）图4-2-17A．先增大后减小B．先减小后增大C．一直增大D．一直减小解析：如图所示为球的重力的作用效果的分解
4、图，重力不变，斜面的支持力方向不变，因此，所构成的矢量的平行四边形就随着小球的上升而不断地发生变化。从图中看出，随球的上升，绳子的拉力从F1到F2到F3，大小是先减小后增大。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯答案：B6.如图4-2-18所示为一个悬挂重物的系统,其中AO、BO和CO都是最多能承受100N的细绳,已知BO处于水平位置,∠AOB=150°,则所挂重物m的最大重力是多少?图4-2-18解析：将m对O点的拉力(大小为mg)分解为使O拉紧A
5、O绳的力TA和拉紧OB绳的力TB,TA与AO绳对O的拉力相平衡,TB与BO绳对O的拉力相平衡,如图所示，由力的分解图看出TA最大,说明当悬挂物重力增加时AO绳首先达到最大能承受的张力100N。所以重物的最大重力Gm=mg=TA×cos60°=100×0.5N=50N。答案:G=50N7.细线下挂一个质量为m的小球,现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向θ角并保持不变,如图4-2-19所示,求拉力F的最小值及拉力的方向。解析：将小球所受的重力平衡。由于G2的方向一定值为mgsinθ。图4-2-19mg分解为G
6、1和G2,如图所示。G1与F相平衡,G2与绳对球的拉力相,所以当G1与G2垂直时G1有最小值:G1=mgsinθ,由此可得F的最小答案:F=G1=mgsinθ,方向垂直于绳子向上8．如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?绳子的拉力为43N，水平方向的风力为23N3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9
7、．你放过风筝吗？当你放风筝时把手中的线向前牵动，为什么风筝会向上飞起来，你能用所学的知识解释么？为了解释风筝为什么会向上飞起来，可以借助于图示来分析，设MF2FMN线代表风筝的截面，当我们牵动风筝的线时，风筝便动起来，由F1于尾部的重量，就以倾斜的姿势移动着，假设风筝向左移动，用α表示风筝平面与水平方向的夹角，这样空气应该对风筝平面施加一定αN的压力，这个压力应如图中F所示，F应该垂直于MN。力F产生两个效果一个水平作用的效果，一个竖直作用的效果，将F在这两个方向分解水平方向的分力F1要阻碍风筝向左移动，
8、竖直方向的作用力F2使风筝有一向上运动的趋势，当其大于风筝的重力时，风筝就会升起。10．如图所示，轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30°．在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力．答案：轻杆和绳子各自在B端受到的作用力分别为103N和20N4
