部编版道德与法治九年级下册7.1回望成长教学设计.doc

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1、课题：回望成长（人教版《道德与法治》第三单元第七课第一框）教学对象：九年级课时：第1课时一、教学内容分析本框是九年级下册《道德与法治》第三单元的第七课《从这里出发》的第一框。教材设计贴近学生生活，选取学生易于理解和接受的生活实际和情境为背景，设置问题能够调动学生思考和探究的欲望，均有利于调动学生参与课堂学习的积极性，从而引导学生认真思考人生的一些重要课题，未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉择时，能脚踏实地，科学规划，能满怀憧憬地走向未来。二、教学目标1、情感态度与价值观目标：学会合理选择。2、能力目标：理解“一个阶段的结束就是另一个阶段

2、的开始”的含义。3、知识目标：回望成长，总结初中三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。三、学习者特征分析由于九年级学生正处于初中即将毕业，人生将进入一个新的阶段，面临着人生转折的第一个十字路口。本框题帮助学生先是回顾了初中三年的收获，然后通过情景和讨论让学生明白初三既是结束也是开始，作出慎重选择。四、教学策略选择与设计主要采用的教学与活动策略：自主学习法、情景教学法和合作探究法五、教学重点及难点教学重点：学会合理选择。教学难点：初中阶段获得的体验与感悟。六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲：从这里出发自主学习快速阅

3、读教材P80--85正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。目标学习：一、收获的季节活动一：初中三年收获大盘点三年来，你收获了什么？在个人成长树上填写果实的名称。1.初中三年我们有哪些收获？活动二：探究与分享P82欣赏歌曲自主学习思考回答填写成长树交流成果展示用歌曲视频导入新课，渲染课堂气氛，极大调动学生参与课堂的积极性。通过自主学习让学生明确本课时学习目标。通过填写成长树，回顾初中三年的收获。你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？2、怎样实现自我超越？活动三：名言赏析大家畅所欲言，谈谈自己对名言的理

4、解。3、为什么过程和结果同样重要？目标学习：二、结束与开始活动四：漫画启示漫画给我们什么启示？4.站在人生的十字路口，我们应怎样选择？活动五：憧憬未来P85初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？思考，小组合作回答问题交流成果展示赏析名言，谈对名言的理解。交流成果展示观察漫画，思考。小组合作并回答问题。交流成果展示思考并回答问题通过对这句话的理解可以更好的思考“怎样实现自我超越”通过名言赏析，提高学生的理解能力，明白过程和结果同样重要。通过观察漫画，提高学生透过现象看本质和联系自身实际

5、的能力，明白我们九年级正站在一个交汇点上，面临重要的选择，要理性选择。引导学生对人生即将进入的一个新的阶段的深度思考。请你闭上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年后的世界，想象毕业三年后的学习与生活。请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。5、初中毕业后，面临的选择和态度？教师寄语画画或用文字写出三年后的世界交流成果展示通过让学生用画笔或文字描绘出三年后的世界，发挥学生的想像力，也是让学生对美好未来生活的憧憬。通过教师寄语与学生达到情感共鸣。七、板书设计1、板书设计2、设计理念：知识脉络清晰，易于学生把握；重难点突出。