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时间:2021-01-03
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1、新人教版三年级语文下册第三次月考试卷及答案(汇总)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)pǔtōngpàomòlàzhúxiōngměngzhānjiāoxùnsùmóxíngwēiwǔ二、比一比,再组词。(10分)受(_______)爱(_______)滴(_______)摘(_______)击(_______)出(_______)鸣(_______)鸡(_______)三、读一读,连一连。(10分)美观大方的帽子解开树梢方方正正的棉袄粘满要求勤劳聪明的老虎提出缰绳愚蠢可恨的枣核爬上泥水四、想一想,选词填空。(1
2、0分)因此因为1/51.(_____)今天下雨,所以我们没有去公园玩。2.今天我生病,(_____)没有去上学。已经曾经1.爷爷(_____)当过兵。2.老屋(_____)活了一百多岁了。五、照样子,按要求写句子。(15分)我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我__________读着,____________写着。2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子把菊花当作________来描写,我也会写这样的句子:_______________________________。3.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子就像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了
3、_______,_______像________,__________。六、阅读短文,回答问题。(20分)他要感谢那只手①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉
4、斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”2/5⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人
5、都应尽自己的所能,给予别人。1.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20个字左右)_____________________________________________________________________2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________;第⑧自然段的作是_____________________________。4.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么?__________
6、____________________________________________七、习作。(15分)在你的身边,一定有让你敬佩的人,想一想他是谁,他的哪些品质让你敬佩?以“一个让我敬佩的人”为题,写一篇作文。注意选择典型事例,抓住人物语言、动作、神态来描写,表达出真情实感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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