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时间:2021-01-03
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1、新部编版三年级语文下册二单元试题及答案(汇编)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)róngqiúluòxiàchídàofēngshōuGuīzékělináhǎowényǎnglioà二、比一比,再组词。(10分)灌(________)喘(________)慕(________)忧(________)罐(________)端(________)幕(________)犹(________)三、读一读,连一连。(10分)自古逢秋悲寂寥不尽长江滚滚来无边落木萧萧下草木摇落露为霜秋风萧瑟天气凉我言秋日胜春朝树树皆秋色
2、秋水共长天一色落霞与孤骛齐飞山山唯落晖四、想一想,选词填空。(10分)1/5飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难,四处(_____)。(2)同学们向敬爱的老师问好,向高高(_____)的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地(_____)下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(_____)了下来。(5)这是一座(_____)的村庄,与世无争,可谓是一个世外桃源。(6)在(_____)的湖面上,点点白帆随风荡漾。五、照样子,按要求写句子。(15分)小狗从早到晚悄悄地练习吠叫。(缩句)_____________________________________
3、_________________2.树叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)______________________________________________________3.小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。(改为“被”字句)______________________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)冬天的声音少时的乡村,每到冬天,呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。那时很冷,冷到让人产生错觉,好像一切都凝固了。大地硬邦邦的,池塘里结了厚厚的冰,用石头用力砸下去,只留下一道白印子。天
4、地间一派肃杀,大人们行色匆匆,恨不得早早坐到热炕头上去享福。唯有孩子不怕冷,冬天给他们腾挪出了空间,让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。晴朗的天气里,地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮蔽,它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的,还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声;树木也不甘寂寞,它们的枝丫把风划出凄厉的声响,枝条用互相拍打的方式打发时间;胆大的孩子则会在背风2/5的墕(yàn)窝里点一把火,不为取暖,只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。火只有在冬天,才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。要是下了雪,天地间就越发生动了。雪扑簌而
5、落,好像给大地盖上了棉被。走在雪地里,薄的时候只有轻微的吱吱响,厚的时候会发出沉闷的咕咕声——像是谁被压得喘不过气来一样。老屋的房檐下挂着长长的冰溜子,用竿子敲打,脆生生落一地。不过这点冰算不了什么,村边的河已冰封,那里的冰面能撑住人。走在冰面上,偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出,像对冒犯者的一点不友好的回敬——知趣的话就赶紧离开。回家的路上,穿着母亲做的布棉鞋,踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音,似大地微弱的心跳。我知道这些细微的冬天的声音,只是天地万物有意泄露的秘密,它们在宣告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量,等待来年春暖花开时盛放。1.联系上
6、下文,解释下面的词语。(1)肃杀:________________________(2)回敬:________________________2.本文写了_________和_______两种情况下冬天的声音。3.第2自然段写了哪三种声音?试着概括。(1)________________________(2)________________________(3)________________________4.第3自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成________一样;将冰面不结实的地方的破裂声想象成__________,仿佛在说:“__________________
7、_____”;将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成_______,这样写的好处是_____________。5.作者对冬天的声音有着怎样的感受?在正确的说法后打“√”错误的打“×”。(1)这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。(____)(2)这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚,与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。(____)3/5(3)些冬天的声音然微,但是却暗含着蓬勃生机,示着来年春天的繁荣景象。(____)6.你能从个世界找到什么美妙的声音?写一写,着像本文一生描。___________________
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