人教版四年级语文下册五单元试题及答案一.docx

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1、人教版四年级语文下册五单元试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）xífuwéiyīxiōnghuáikējì（_______）（_______）（_______）（_______）y?nhùxiàof?nghuánroàyánsù（_______）（_______）（________）（_______）二、比一比，再组词。（10分）株（________）逢（________）朝（_______）沸（________）珠（________

2、）缝（________）潮（_______）拂（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）左（____）右（____）若（____）所（____）深（____）简（____）照样子,写词语。疑惑（____）（____）铁面（____）（____）（____）（____）犹豫(1)画横线的词语(含有反义词):___________(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):___________2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_______,和“东张西望”意思相近的是_______。1/

3、5四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既⋯⋯又⋯⋯虽⋯⋯但⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯1．蜡的生命（______）是短的，（______）它我来了光明。2．（______）玲玲十分之后没来，我（______）一个人去公园花好了。3．我（______）要把学搞好，（______）要把身体好。五、照样子，按要求写句子。（15分）一只小麻雀呆呆地站在地上。（句）___________________________________________________________2.明我:“明天我家就要搬走了。

4、”（改述句）___________________________________________________________3.雨下得很大。（改比句）___________________________________________________________4.明穿着雪白的衫和的巾。（修改病句）___________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）和主人开个玩笑娃娃，是它的俗名。它的真名叫做”大”

5、，是与青蛙、蟾蜍同属一个家的两栖物。那么它什么能得到”娃娃”个雅号呢?原来与它的叫声有关。假如你看到娃娃挺可，伸手去摸它，逗逗它，它可不情，立刻火冒三丈，开大口，出“哇、哇、哇”的叫声，很像儿的哭声，所以人称它为”娃娃”。娃娃相丑陋，行，脾气，真不招人喜。但是，你与它相久了，会它有多特，些奇特的行表明它是一种明的物。有一条娃娃被养在玻璃槽内，主人用肉款待它，但是它受不了孤独寂寞，有2/5它会趁主人不在，爬出玻璃槽，到地面散散心。主人跟踪它，它每次散步的路是同一条，而且从原路回来。一点使主人吃惊:娃娃什么具有么

6、好的力?有一天夜里，娃娃突然不辞而了。惊慌失措的主人四找它的下落，地洞、阴沟、草找了个遍，仍一无所。主人心灰意冷，以娃娃不会回家了。想五天之后，位皮的小家伙竟然神出鬼没地又返回玻璃槽，仿佛是和主人开玩笑。娃娃喜开玩笑，就是主人喂它吃西的候，它也很不安分。它喜吃蝌蚪、小、小、泥⋯主人将些美味食物送到它面前，它并不狼吞虎咽、大吃大嚼，而是将身子弯曲，或者翻游，得水花四，小、小乱乱冲。娃娃オ“水摸”，大嘴巴，把美味吞肚。娃娃白天得十分文静，人它是一位柔媚、庄重的“大家秀”。可是当夜幕降，它就一反常，弯起身躯，翻身游

7、弋，毫无拘束，得四不安⋯⋯1．按要求填空。如果不“陋”个字，部首_______，除部首余_______画，第三笔是_______。“丑陋”的意思是(相貌或子)看，与它意思相反的是_______。2．下面的法?正确的打“√”，的打“×”。(1)娃娃不是两栖物。()(2)因娃娃的叫声是“哇、哇、哇”，很像儿，所以人称它“娃娃”。()(3)娃娃然相丑陋，但是它很明。()(4)娃娃喜吃蝌蚪、小、小和水草。()3．根据短文内容，娃娃的明表在哪些方面?___________________________________

8、________________________4．娃娃在白天和夜晚有何不同表?用自己的概括一下。____________________________________________________________七、习作。（20分）3/5题目：一张________的照片在你的童年生活中，爸爸妈妈一定给你照了不少照片。这些照片代表着什么呢？请你选一张照片，写写照片中的故事。把题目补充完整，注意用