人教版三年级语文下册第三次月考阶段测试卷及答案.docx

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1、人教版三年级语文下册第三次月考阶段测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）zhāoyánggǎnshòushīqìhēiànyǎnzòucōngmángjīdòngróuruǎnqínshēng二、比一比，再组词。（10分）径（______）闻（_______）挑（_______）霜（______）经（_____）间（______）桃（________）箱（_______）三、读一读，连一连。（10分）绚丽多彩在空中随风摆动。鲜艳吸引过来。

2、招引对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。飘扬各种各样的色彩灿烂美丽。好奇鲜明而美丽。四、想一想，选词填空。（10分）1/5尽管⋯⋯是⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯无⋯⋯是⋯⋯1.蜜蜂（______）到哪里，（______）可以回到原。2.蜜蜂靠的（______）超常的力，（_____）一种我无法解的本能。3.它（______）逆而，沿途都是一些陌生的景物，但（_______）回来了。4.（_______）手被蜜蜂刺了好多下，（_______）我一直持着。五、照样子，按要求写句子。（15分）瀑布好像叠叠的浪

3、涌上岸,又像的吹松林。(仿写句子)荷花好像___________又,像______________。2.小家伙摔得挺重。(用加点写句子)．急得_____________。___________得_____________。3.小刺猬的本事可真高明啊!(改述句)__________________________________________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）“煮”的房里挂着一条幅，上

4、面写着“煮”两个有力的大字。我感到奇怪：只能，怎么可以煮呢？一天，写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅：“怎么可以煮呢？放在里煮，不是要煮坏？”笑了：“是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”看我疑惑不解的子，便接着：“你知道唐代大人杜甫吧？他小候，常常是反复品味，非把熟透不可。其，就是‘煮’。，他作起来就感到得心手了。所以他，‘破万卷，下笔如有2/5神’。我学文，那些好的文章也么‘煮’。否，就很把文学好。”“，你看我怎么‘煮’呢？”“你可以从‘煮’文入手嘛。文文都是范文，每天

5、清晨起床，放声上几遍，仔品味一番，多有意思呀！‘煮’下去你不能体会文章情感，可以牢妙佳句⋯⋯好可多啦。肚子里的多了，今后和写文章会犯愁？”的使我豁然开朗，“煮”真有道理！1．根据意思，从文中找出相的四字，并填在括号里。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（_____________）（2）一下子明白来。（_____________）（3）心里不明白，不理解。（_____________）2．用“”画出怎“煮”的句子，用“～～”画出写“煮”好的句子。3．了篇短文，你得怎才能学好文？____________

6、________________________七、习作。（15分）生活中有很多需要改的。如果我极表达自己的想法，提出改建和解决法，就能使生活得更加美好。生活中有哪些象或引起了你的关注？你些象有什么想法？从自己的象中一个写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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