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时间:2021-01-03
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1、2020年四年级语文下册三单元调研卷及答案班:姓名:分:100分考:90分序一二三四五六七分得分一、读拼音,写词语。(15分)fèiténglǒngzhàocànlànjūnyún(___________)(____________)(___________)(___________)rènpíngfèngxìyǐnbìshìhòu(___________)(___________)(__________)(___________)二、比一比,再组词。(10分)程(_______)(_______)(_______)炊(_______)呈(_______)架(_______)(_
2、______)吹(_______)核(_______)哲(_______)幻(_______)喧(_______)(_______)折(_______)幼(_______)渲(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)①深居(___)(___)②(___)(___)高③(___)(___)国④(___)截(___)⑤(___)(___)琳琅⑥(___)(___)不阿(1)以上中,可以用来形容人的精神、品的有_________。(2)_____地士下了最后一道冲命令。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)即使⋯⋯也⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯一⋯⋯一⋯⋯1/51.蝙蝠夜里
3、飞行,靠的(____)眼睛,(____)用嘴和耳朵配合起来探路的。2.它(____)飞,(____)从嘴里发出一种声音。3.(____)一根极细的电线,它(____)能灵巧地避开。五、照样子,按要求写句子。(15分)四只大白鹅在靠近岸边的水里游来游去。(缩句)_______________________________2.他的脸上现出一丝得意的洋洋自得的神情。(修改病句)____________________________3.鹅把孩子们吓得四散逃开。(改为“被”字句)_____________________________4.这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑。
4、(改为比喻句)________________________________六、阅读短文,回答问题。(15分)_________________爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心
5、应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放2/5声上几遍,仔品味一番,多有意思!煮下去,你不能体会到文章的情感,可以牢妙佳句⋯⋯好可多啦。肚子里的可多了,今后和写文章会犯愁?”的使我豁然开朗,“煮”真有道理哩!1.从短文中找出与下面意思相近的,写在括号里。A.指心里不明白,不相信。(_____)B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(_____)C.形容开或通达,一下子就明白了。(_____)2.短文后
6、填空,提出两个有价的。(1)________________。(2)___________________。3.第三自然段加上点符号。4.短文加上合适的目。5.写出你“破万卷,下笔如有神”的理解。___________________________6.用的短文的主要内容:_______________。1.疑惑不解得心手豁然开朗2.略略3.,:“!,?,。”4.《煮》5.略6.略七、习作。(20分)你有没有养小物,你和它之生了哪些有趣的事情,想一想,写一写。(要求:叙事具体,言通、流,感情突出,字数在300字左右)________________________________
7、__________________________________________________________________________________________________________3/5_____________________________________________________________________________________________________________________________________
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