应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx

应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx

ID:60918531

大小:41.99 KB

页数:4页

时间:2021-01-02

应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx_第1页
应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx_第2页
应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx_第3页
应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx_第4页
资源描述:

《应彩云《猜猜我有多爱你》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《猜猜我有多爱你》应彩云--中班语言活动活目:1.听故事,感知可的小兔和之真深切的母子深情。2.通和小朋友面面的表演和交流,体母子和母女之情。3.在集体面前大胆地述自己的,表达自己的情感。活准:1.本PPT2.片:星星、太阳、房子、巾、西湖?活程:一、入名。本叫什么名字?本里的字在哪里?其他的字可以不,可是个字你一定要.二.阅读图书(PPT)1.个故事的是和的的故事?2.我一起听一听个的故事晚上,小兔子上床睡了,可是他拉着的耳不放,要他听

2、自己,他,。猜猜我有多你。妈妈说:我可猜不出来。小兔子把手开,张到无法再开:,我你有么多。一看,也把手开,到无法再开,我你有么多,小兔子一看,哦,真多啊?提:小兔子用了一个什么作明的呀?用了一个开的作,嘴里:我你有么多?来和比比的多。小兔子什么要把手开?(因她)小兔子:我你一直到我的手指,,我你一直到我的手指,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳:我跳得有多高,我就有多你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多你!提:小兔子又用了什么方法来明自己的?跳得方法:跳:我跳得有多高,我就有多你。手指的方法:说:我你一直到我的手指。小兔子着

3、着来到了哪里?他看到了什么?花、山、、小河、竹子⋯⋯小兔子看到那么多的西又出了的:,竹子有多高,我就有多你?你能把看到的西比成的?小草有多多,我就有多你?天有多高我就有多你?花有多漂亮我就有多你?三.活。教出示片:星星、太阳、房子、巾、西湖?你能用什么来看的!巾有多,我就有多你?妈妈说:房子有多高就有多你。等等着着:小兔子累了,看着月亮,,我你从里到月亮那里,着,睡着了,妈妈说:傻孩子,你从里到月亮那里,又从月亮那里回到里。里的多?把你的告你的人,你最呢?堂:老:起立,跟那么多老招招手,⋯,谢谢!众小朋友:(与老一起做作,招手)。

4、老:好,坐。跟他打好招呼了,(拍手)看看眼前个人,眼前的,,个。(用手指着自己)。嘿,眼前个人,哪里看他呀(走到一个小朋友面前示意他看自己)。看我,好,孩子,我?(拿凳子坐下)吧?小朋友:老。老:哦,有人知道⋯众小朋友:老,老。老:告你的?告你的?我从来没吧?不没关系。今天老要和小朋友一起玩玩,听听故事,做做游,好不好?众小朋友:好。老:,今天老来了一本。你看,(手本,示意屏上的画面)本上的字你?小点,你看得清?认识吗?众小朋友:。老:。哪几个字?呃?众小朋友:(小声)老:认识吗?呃,个字不?(指着屏上的“我”)。众小朋友:我。老

5、:个字吧?。你(指着小朋友)!有人。个是“你”,个呢?。众小朋友:有。老:有。你不是也字?,字的人等会会本看得很好(着本),很有意思的。(指着屏)来,我有⋯什么字?众小朋友:多。老:多。不是全?什么字?众小朋友:。你。老:对!(指着屏)我有多你。个字什么字?众小朋友:我。老:,个字什么字?众小朋友:。老:,好。我有多你。两个字,猜猜⋯什么字?哦,就叫⋯什么?小朋友:猫猫。老:猫猫啊?众小朋友:(笑)老:哦,倒是蛮像猫猫的,。那个蛮像1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯猫的

6、,(作)叫什么字?小朋友:猜猜。老:他叫猜猜(手指那个小朋友),有人叫猫猫。老,他(手指)的。两个字念“猜猜”(指着屏)。好,么多字当中,其他的字你都可以不,但是一定要个字(指示),什么字?众小朋友:。老:。一定要个字,因是一个关于的故事。(起本,用手指示)你猜猜,它是关于的的故事?的?看看封面。谁?(小朋友)小朋友:小白兔。老:小白兔。有?小白兔,除了小白兔有?小朋友:大白兔。老:哦,大兔子。,就是兔。小兔子和兔,本就是关于小兔子和兔的故事。个故事什么呢?我仔听听啊,好。开始了啊。(看,音响起⋯)老:故事,猜猜我有多你。晚上,小

7、兔子上床睡了,可是它拉着的耳不放,要她听他。他:,猜猜我有多你。妈妈说:呦,我可猜不出来。小兔子:我你有么多(做作,把手臂开)。它把手开,到无法再开。兔也把手开,到无法再开(作),说:我你有么多。小兔一看,哦,那可真多呀。孩子,小兔子用了一个什么作来表示的的?众小朋友:(做作,把手臂开)。老:用了一个什么作来表示的?众小朋友:(做作,把手臂开)。老:是什么?众小朋友:把手开。老:哦,把手开,到无法再开(作),你看,起立。起立。众小朋友:(立起来)。老:看,无法再开,开手什么?妈,我你有⋯小朋友:么多。老:⋯么多。,怎么?我你有么多

8、。众小朋友:我你有么多。老:好了,你都开了吧,老来,我代表。也把手开,张到无法再开(作)说:我你有么多。孩子,干嘛小兔子和兔都要把手开,到无法再开(作)。小朋友:因她他很多。老:哦,因很你,因的很多,。众小朋友:。老:到底是小兔子的多呢,是兔的多呢

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。