高中语文4.10《别了,“不列颠尼亚”》学案(人教版必修1).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.10《别了，“不列颠尼亚”》学案（人教版必修1）”【大成目标】（目标解读、课堂组织2分钟）【使用说明】基础案重在复习新闻知识，相关背景知识请到图书馆查阅或上网查询，并在课上交流；升华案在预习基础上先总体把握课文内容，再学习研读课文特色；巩固案要求当堂完成并做交流。建议一课时完成。基础案（5分钟）根据预习，同学交流。温故知新1、什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2、构成新闻的要素是什么？1、wh

2、en：何时2、where：何地3、who：何人思路导引：五个“Ｗ”4、what：何事和一个“Ｈ”。5、why：何因6、how：何果3、消息的特点：1）真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。4、消息的结构：思路导引：消息的结构一１>标题(正标、副标题)般是倒金字塔式。2〉导语1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。3〉

3、主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。4〉背景一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）5>结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。升华案（20分钟）看照片，读课文，教师点拨，小组讨论交流，，分组展示。图文感悟（3分钟阅读课文，看香港回归照片。）思考探究课文中有哪些关于现场描写的语句？课文有哪些特色?思路导引：在比较阅读中1)描写细致找，注意细节。细致：（举例比较）①４时30分：面色凝重的彭

4、定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。②４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。思路导引：举例细致的程度：比较，看如何体★４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”现从多个角度——视觉角度、听的号角声中降下旗杆。★０点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着《义觉角度、感觉角勇军进行曲》冉冉升起。度等去进行描★４时40分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。写。板书：描写清新的可视性现实场景的细致描写生动的可听性富于动感鲜明的色彩感2)语言特色学习提示：找出体现含

5、蓄的语言风格的语句。语言含蓄：（比较和体会以下例句）①随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。②香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯板书：语言含蓄，用事实讲话，现场与背景相结合.3)标题:新颖区别以下标题的不同：标题１“别了，不列颠尼亚”标题２：香港回归交接仪式完美结束（根据课文改写小窍门：标题特色

6、从结构及表达效果比较。的一般消息的标题）主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。巩固案（10分钟）课堂练习，交流展示。1、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，

7、以考查学生的综合素质。答案：_______________________________________________________________________.【目标反馈】（3分钟）3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、本节课后目标达成情况：2、本节课的收获：3、本节课应注意的问题：4