湘教版高中地理选修五第三章自然灾害与环境3.2我国自然灾害多发区的环境特点说课稿.docx

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1、第三章自然灾害与环境3.2我国自然灾害多发区的环境特点（说课稿）河北省盐山中学【说教材】：【说教学目标】：(一)知识与技能1．能列举出4个以上我国主要自然灾害多发区及其灾害类型；2．会独立分析不同自然灾害多发区的主要灾害类型形成、发展、分布的主要环境原因。(二)过程与方法1．通过阅读“我国主要自然灾害的多发区”表，掌握我国自然灾害发生的地域差异；2．通过综合分析和对比差异的方法，了解我国不同自然灾害多发区的地域环境特点，进一步加深对地理学综合性、区域性等特点的理解；3．进一步学会用范例分析方法掌握事物的一般规律。(三)情感态度与价值观1．进一步学会用“具体问题，

2、具体分析”、“因地制宜”等辩证唯物主义观点看待问题；2．通过对我国自然灾害多发区灾害类型及其环境因素分析，增强忧患意识、危机意识，坚定防灾、减灾的信心和决心。【说重难点】：能识记我国主要自然灾害多发区及其灾害类型，并能分析其原因。【说教学法】：教学法采用盐山中学特色教学法“三步六环”，即从自学、合作、探究为中心安排了三个步骤六个环节，每个步骤有两个环节。三个步骤是：自主学习（自学）——合作学习（互学）——教师指导。每个步骤中都安排习题练习，每个练习都要进行检测。自学阶段练习叫效果检测，互学阶段的联系叫展示交流，老师指导阶段的练习叫训练提升。这样，每个步骤中增加了

3、一个环节，每个教学过程中就有了六个环节。六个环节：自学、效果检测——互学、展示交流——老师指导、训练提升。自主学习环节大约10分钟，合作学习大约20分钟，老师点拨提升环节大约15分钟。【说教学过程】【新课导入】首先从三个层面了解本节课的学习目标：结合案例，综合分析某地自然灾害频发的原因及其防治；我国有四大自然灾害多发区的主要灾害和原因。由于世界各地所处的地理位置不同，自然环境不同，形成了不同的自然灾害，再加上各地的经济发展水平高低不同，因此各地遭受自然灾害损失的程度也有很大不同。我国的自然和社会经济环境复杂而独特，对各种自然灾害的形成与发展、类型与分布产生了深刻

4、的影响，由此形成了一些自然灾害多发区域。请同学们快速阅读教材，自学我国自然灾害多发的环境原因，老师进行点拨。本环节主要是培养学生快速阅读，提取有效信息的能力。第1页【承转】教师向学生提问，距我们最近的灾害多发区是哪里？学生能回答出是黄淮海平原灾害多发区，通过图片展示黄淮海平原的水灾和旱灾的灾情，增强视觉冲击，引起共鸣。【自主学习检测】黄淮海平原主要的自然灾害是水旱灾害和地震，除此之外，农作物病虫害比较多，沿海地带有台风灾害等。【合作探究】黄淮海平原水旱灾害多发的原因?把全班分为两队，一队是水灾队，一队是旱灾队进行PK，分别探究其发生的原因？通过合作探究,以调动学

5、生的积极性,充分发挥每个学生的聪明才智,从而攻克“教与学”的重难点问题；学生通过对比交流、发表意见、争论、辨析等发散思维碰撞火花,得出合理的结论，最后老师对不足之处进行点评。通过身边实例唐山大地震、蝗灾等让学生了解黄淮海平原除了水旱灾害还有地震、生物灾害等其它灾害，以增强学生理论联系实际的能力。【过渡】通过新闻《超强台风“海燕”将影响我国南海大部》的视频吸引学生注意力，一方面帮助学生顺利度过上课的疲劳期，符合生理学规律；另一方面视频展示台风灾害比教师讲解更有说服力。进而过渡到东南沿海自然灾害多发区。联系黄淮海平原的自然灾害，让学生推断出东南沿海自然灾害多发区除了

6、台风还有洪涝、地震等自然灾害。【自主探究】东南沿海自然灾害多发区台风、洪涝、地震多发的原因？此问题比较简单，学生通过思考可以得出答案，主要培养学生答题思路。【承转】这是黄土高原地区的景观图，这里地表沟壑纵横，支离破碎，是我国干旱、水土流失、暴雨、滑坡、地震等灾害多发区。【板书】三、黄土高原灾害多发区【探究活动】（1）从地形、气候、土壤及人类活动等方面，分析黄土高原水土流失的环境原因。（2）黄土高原的水土流失对黄河及中下游地区有何影响?（3）有人说，治理黄河水患的关键是黄土高原的水土保持，对吗?说一说你的理由。【学生回答】（1）①地形：地形破碎，坡陡沟深；②气候：

7、年降雨量少而集中，时空分布极不均匀，多为暴雨，对地面冲刷力大，极易产生水土流失；③土壤：地面大部分被黄土所覆盖，土质疏松，植被稀少；④人类活动：长期人为不合理的利用土地与资源开发，乱垦滥伐导致植被稀少，致使这一地区生态环境恶化，水土流失严重，干旱、风沙等自然灾害频繁。（2）由于黄土高原的水土流失导致黄河的泥沙含量多，成为世界上泥沙含量最大的河流；黄河中游河床下切深，下游成为“地上河”。中游：水土流失把地形切割得支离破碎、千沟万壑，水土流失和原有植被破坏，恶化了生态环境，加剧了土地和小气候的干旱程度以及其他自然灾害的发生。下游：一方面由于河流的冲积形成了华北平原，

8、这是正面的影响，另一方面