苏教版高中语文必修五罗密欧与朱丽叶教案4.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《密欧与朱叶》教案教学目知与能力：真本，在了解作品内容的基上，品味本文化的言理解人物中比、排比等修辞方法的使用表人物性格所起的作用。程与方法：仔揣摩人物言的个性化、作性特征，体会人物的内心情感。通情与人物言，理解作品的主。情感度与价：通分角色朗，激学生本的趣，提高学生的美能力。引学生封建制度、封建思想的罪，立正确的情。教学重点：理解人物中比、排比等修辞方法的使用表人物性格所起的作用。通情与人物言，理解作品的主教学方法：法朗法教学：

2、两教学程一、入新1、：情是文学作品永恒的主。古往今来，不知有多少人之倒，用的感情唱出一曲曲的歌。尽管我都衷心祝愿有情人成眷属，文学史上是留下了多凄哀婉的情故事。的情悲我接触多，能来例?2、教：刘芝与焦仲卿、梁山伯与祝英台、宝玉与林黛玉⋯⋯今天我再来研一篇情悲——莎士比的《密欧与朱叶》。二、明确学目前几天我看了由作改的影，大家都男女主人公的双双殉情感到惋惜，我本中的就是第二幕第二，要求大家在品味作品言的基上，体会人物的思想感情，把握作的矛盾冲突。三、情况“学与价”页﹚四、介作家作品威廉·莎士比（1564-1616）文复期英国

3、大的家和人，人文主最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有：史《亨利四世》，喜《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》四大悲《姆雷特》、《奥》《李王》、《麦克白》及悲喜《密欧与朱叶》。在西方，每家都必两本，一本是《圣》，另一本是莎士比全集，即一个是宗教的神，一个是的神。克思称他“人最大的天才”，同代人本·生称誉他是“代的灵魂”，他“不属于一个代，而属于所有的世。”五、教通多媒体介《密欧与朱叶》情意大利洛那城的普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他之常常生流血事件。一天，普莱特家行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子密欧在朋友恿下，戴上假

4、面具去参加。舞会上，他与普莱特的女儿朱叶一情。但化装的密欧是被朱叶的堂兄提伯特出，两人差点打了起来。舞会束后，密欧跳普莱特家的花园，想再看看朱叶。朱叶此正好站在阳台上喃喃自，表达自己的恋之情。密欧十分激，也向他吐衷。直到天亮，人才依依惜。第二天，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯密欧把二人的感情告了修道院的斯老。老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此束两家的宿怨。婚的当天中午，密欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯特相遇，生冲突，茂丘西奥被刺死。密欧忍无可忍，

5、也拔刺死了提伯特。使两家的仇恨更加激化，密欧也因此遭放逐。密欧走后不久，普莱特就逼迫朱叶与帕里斯伯爵婚。朱叶焦急万分，求斯老帮助。老急中生智，一面朱叶在婚前的夜晚服下他的假死，一面派人送信密欧，他适赶来走朱叶。朱叶依行事，可是送信的人却没有如期找到密欧。密欧听到朱叶的死，悲痛欲，匆匆回到洛那城，来到朱叶的墓地⋯⋯六、研文本文的是原作第二幕第二，称“阳台会”。它描写的是密欧在普莱特家花园里与朱叶幽会的情景。㈠整体感知文，理清文脉情。同学划分文章次构明确：一两人独白，表达相思二两人白，盟誓三两人定情，不忍离别㈡回放影片断，学生

6、配音，情境1、教引：大家知道，随着情的展，人物的思想感情、性格也在展化着，了使大家更准确地把握人物的感情，我先来回放影中的典片断，帮助大家回一下男女主人公的情程。分析人物的感情有什么的化，表男女主人公什么的情追求。2、利用多媒体放映。(指名两位学生中的男女主人公配音。)一：舞会后，密欧与朱叶在花园中不期而遇，互衷。3、朗指：两位同学的精彩配音一定会令其他同学服，教可以抓住学生欲的心理，几同学即配音，其余同学作价，找出差距所在，教不失机地行朗指。4、学生后，教小：表一恋人的相思,盟誓和定情.从两人独白,吐相思之情,到互吐衷,

7、起誓明志,再到两人定情,不忍分手,感情了仰慕美,到忠定,最后是惆不舍,感情不断的化深化,展示恋中青年男女丰富美的心灵世界。把情圣化和化,表恋中男女美好的感情,了他超越世俗仇恨之上的幸福美好情生活的追求,歌了追求中所的勇敢忘我忠高尚等品。七、品味言，重点体会密欧与朱叶的感情，本文的主1、教引：在才的那段白中，我感受到了男女主人公那刻骨心的，听到了他烈的心声——了的，他甘愿放弃自己的姓氏，抛弃那种狭隘的家族荣誉念。2、学生在的基上，文，圈点能表密欧与朱叶心情的句，作旁批。3、引学生分析他的感情。4、学生找出自己喜的句子，品位文

8、章言深刻的内涵。学生分。（件）5、分本文的主2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明确：悲剧：理想与现实的矛盾反封建：伦理观念,封建势力宣扬：人生理想，争取自由爱情和做人的基本权利八、课堂小结：这篇文章既是戏剧，也是一首长篇叙事诗。罗密欧与朱丽叶