人教版高中物理必修二功课时作业.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高一物理必修1之功同步练习1.A.B.C.D.功的大小是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确2.大小相等的水平拉力F分别作用于原来静止、质量分别为m1和m2的物体A、B上,使A沿光滑水平面运动了位移s,使B沿粗糙水平面运动了同样的位移,则拉力F对A、B做的功W1和W2A.W1>W2B.W1<W2C.W=W2D.13.A.B.C.D.4.一个人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯的支持力对人做功的情况是A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功B

2、.加速时做正功,匀速和减速时做负功C.加速和匀速时做正功,减速时做负功D.始终做正功5.关于两个物体间的作用力和反作用力的做功情况,下列说法正确的是A.1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B.C.D.作用力和反作用力做的功一定大小相等,且两者代数和为零6.质量为M的物体从高处由静止下落,若不计空气阻力,在第2s内和第3sA.2∶3B.1∶1C.1∶3D.3∶57.一个人从深4m的水井中匀速提取50N的水桶至地面,在水平道路上又匀速行走了12m,再匀速走下6m深的地下室,则整个过程中此人用来提水桶的力所做的功为_______J.

3、8.如图所示,一个质量为m=2kg的物体,受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F1=10N作用,在水平地面上移动了距离s1=2m后撤去推力,此后物体又移动了s2=1.4m的距离后停止运动.设物体与地面间的动摩擦因数为=0.2,(g=10m/s2),求:(1)推力F1对物体做的功;(2)全过程中摩擦力对物体所做的功;(3)有推力作用时合外力对物体所做的总功.9.质量为10kg的物体在拉力作用下运动,求下列各种情况下拉力做的功(g取10m/s2):(1)拉力沿水平方向,物体在动摩擦因数为0.25的水平地面上匀速移动4m.(2)拉力沿水平方向,物体在动摩擦因数为0.25的水平地面上以2m/

4、s2的加速度匀加速移动4m.(3)用大小为50N的、与水平方向成37°角的斜向上的拉力拉物体,使物体沿水平地面移动4m,物体与地面间的动摩擦因数为0.25.(4)物体在竖直向上的拉力作用下,以2m/s2的加速度匀加速2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯上升4m.10.质量为1kg的物体静置于水平面上,现对物体施以水平方向的恒定拉力,1s末将拉力撤去,物体运动的vt图象如图所示,试求:(1)滑动摩擦力的大小;(2)拉力的大小;(3)在0~3s内滑动摩擦力做的功。1.解:由功的定义可以知道,功是由力和位移共同决定的,所以选D2.解

5、:由WFscos知道,力对物体做功过程中,F相同,s相同,所以W相同,所以选C。3.解:摩擦力做功,可以不做功,可以做正功,也可以做负功,所以选D。4.解:在加速、匀速、减速过程中,支持力和人的位移方向相同,所以支持力始终做正功,所以选D。5.解:一对作用力和反作用力,两个力可以都不做功,可以一个力做功另外一个力不做功,也可以一个力做正功,另外一个力做负功,还可以两个力同时做正功或负功,而两个力各自做功,则二者没有必然联系,所以选C。6.解:求解第2s和第3s的重力做功之比,其实是求解物体在第2s内,第3s内的位移之3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯比,由自由落体运动的特点可知,物体在第1s内,第2s内,第3s内的位移之比为1:3:5,所以第2s内,第3s内重力做功之比为3:5,选择D项7.解:由动力学知识可知,人对水桶的作用力等于水的重力50N,方向竖直向上。在从井里匀速取水的过程中拉力做正功W1=Fh=200J,在水平道路上匀速行走过程中,拉力和位移垂直,所以W2=0,匀速走下地下室的过程中拉力做负功,’W3=-Fh=-300J,故这一过程中此人用来提水桶的力做的功为W=W1+W2+W3=-100J8.解:(1)W1F1s1cos102cos3716J(2)W2mgF1sin37s110.4JW3mg

7、s25.6J(3)有推力作用时W合W1W25.6J9.解:(1)物体匀速运动,由动力学可知F1mgW1F1smgs100J(2)由牛顿第二定律可知F2mgma45NW2F2s180J(3)拉力做的功为W3F3scos37160J(4)由牛顿第二定律得:F4m(ga)120NW4F4h480J10.解:(1)由图可知,撤去拉力后的加速度大小为a2v6m/s2t2摩擦力为fma26N(2)0~1s内的加速度大小为a1v12m/s2t1Ffma1Fm

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