人教版高中物理选修3-13.1磁现象和磁场.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课后训练1．金属棒一端靠近小磁针的南极或北极时，都看到有吸引现象，可断定这根金属棒A．一定是永磁体B．一定不是永磁体C．一定是铁、钴、镍类的物质制成的棒D．可能是磁体，也可能不是磁体2．若把一个条形磁铁从中间断开，则断开后的每一段A．只有N极B．只有S极C．N、S极都有D．都没有磁极3．地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，它们之间存在磁偏角，首先观测到磁偏角的是A．意大利航海家哥伦布B．葡萄牙航海家麦哲伦C．我国的航海家郑和D．中国古代科学

2、家沈括4．磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间相互作用的示意图，以下正确的是A．磁体?磁场?磁体B．磁体?磁场?电流C．电流?电场?电流D．电流?磁场?电流5．如图所示，甲、乙两个形状、外表、颜色都相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，下列说法正确的是A．甲能吸住乙，甲有磁性B．甲能吸住乙，乙有磁性C．甲吸不住乙，乙有磁性D．甲吸不住乙，甲有磁性6.____________和____________都叫做永磁体，它们都能吸引铁质物体，我们将这种性质叫做________，磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做_________

3、_。将能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，放在地磁场中，静止时指南的磁极叫______极，又叫做__________(选填“N”或“S”)极，指北的磁极叫做________极，又叫________(选填“N”或“S”)极。7．地球是个大磁场，在地球上，指南针能指南北是因为受到__________的作用。人类将在本世纪登上火星，目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？______(选填“能”“不能”或“不知道”)。8．说说你在日常生活中哪些地方应用了磁场，哪里又要防止磁场。9．有一条形

4、铁块，上面的字样已模糊不清，试用多种方法判定它是否具有磁性。10．如图，把一条通电导线平行地放在小磁针的上方，我们发现小磁针发生偏转，当改用两个或者更多的电池时，小磁针偏转的快慢有什么变化？把小磁针放在距离导线稍远的地方进行实验，小磁针偏转的快慢又有什么变化？动脑想一想：小磁针的偏转意味着什么？小磁针静止时的指向意味着什么？小磁针偏转的快慢又意味着什么？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考答案1.答案：BC2.答案：C3.答案：D4.答案：ABD磁体与磁体间、磁体与电流间

5、、电流与电流间相互作用都是通过磁场来传递的。5.答案：AC磁体两极磁性强，中间磁性弱，由此作出判断。6.答案：天然磁石人造磁铁磁性磁极南S北N7.解析：地球周围有磁场，指南针就是因为受到地磁场的作用力而指南北的，火星上磁场情况不明，不能用指南针来导向。答案：地磁场不能8.答案：磁场的应用：皮包上的磁扣、磁化水杯、磁性黑板等防磁的地方：磁卡、电视机等9.答案：方法1：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质(如少量铁粉)，如果条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它将会在地

6、球磁场的作用下，只在南、北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。10.解析：当用更多电池时，导线中电流越大，其周围的磁场就越强，小磁针偏转得就快一些。小磁针距导线远一些，磁场就弱一些，小磁针会转得慢一些。小磁针偏转意味着该处有磁场，受到磁场力的作用，小磁针静止意味着小磁针的方向与磁场方向一致，小磁针偏转的快慢，反映了它受力的大小，也反映了此处磁场的强弱。答案：见解析2