人教版高中生物选修35.1生态工程的基本原理.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课下能力提升(十四)生态工程的基本原理【基础题组】1.下列关于生态工程的说法,正确的是()A.系统学和工程学是生态学的一个分支B.生态工程主要运用了系统学中的系统结构决定功能的原理C.生态工程的整体性原理主要指生物与环境之间是不可分割的D.物种多样性原理要求引种的生物种类越多越好2.如图说明我国现有的生产模式严重违反了哪种生态工程原理()A.整体性原理B.协调与平衡原理C.系统的结构决定功能原理D.物质循环再生原理3.设计良性循环的农业生态系统时,应遵循的基本原则是()A.充分

2、利用自然界的物质和能量B.追求经济效益的最大化C.尽量减少有害生物的种类D.提高沼气池的转化效率4.《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等,采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转变为有机肥料,施用到农田中。这种做法的优点不包括()A.改善了土壤结构B.培育了土壤微生物C.实现了土壤养分的循环利用D.改变了土壤酸碱性5.下列关于生态工程的叙述,不正确的是()A.生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统B.“退耕还林

3、”“退耕还草”属于生态工程的内容C.生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则D.实施生态工程的目的是保护环境6.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括()A.努力实现物质的分层多级利用B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性C.加强生物防治,控制有害生物的危害D.实现物质和能量的循环,使废物资源化7.物种多样性原理是生态工程遵循的原理之一,其理论基础是()A.物质循环B.生态系统的稳定性C.1+1>2D.生物与环境的协调1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8.有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系

4、统完全被破坏,成为一片废墟。为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上()A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林【能力题组】9.下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是()选项有关事例相关的生态工程原理A无废弃物农业遵循物质循环再生原理B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理C无锡太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理D前面造林,后面砍林违反系统学和工程学原理10.下列哪项叙

5、述完全符合生态经济()①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理,提高经济效益A.①②B.①②③C.②③D.②③④11.当前我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是()A.生态农业系统中食物链越长、营养级越多,在能量流动中消耗的能量越少B.生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业高C.设计生态农业系统的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用D.生态农业系统属于人工生态系统,人的作用非常突出12

6、.如图表示某农业生态工程,下列有关叙述错误的是()A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一个生产环节都获得产品,提高了物质利用效率C.由于排泄物、杂屑等都可以作为作物的肥料,食物链中实现了能量的循环利用,因此能量的利用率提高了D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染13.某校研究性学习小组的同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了如图所示的示意图,请据图回答有关问题:2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)你认为该生态系统是否达到良性循环?并说明理由。__________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)该生态系统内能量和物质多级利用的实现,是根据生态系统的________________原理设计的。(3)沼气池中生物的细胞中都存在的细胞器是________。(4)如果要提高农业生态系统的抵抗力稳定性,设计该农业生态系统的结构时,可根据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约原理,科

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