人教版高中语文必修一烛之武退秦师学案2.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯之武退秦学案学目：1、累常用的文言虚：、辞、、鄙、、微、敝、以、之、焉、其2、理解掌握活用特殊句式。3、学本文次安排技巧4、分析之武的人物形象5、欣技巧6、背全文。学重点：1．累文言知，培养能力。2．析作者刻画和表之武思想性格的手法。第一一、作家作品《之武退秦》于《左》，《左》又称或，是我国最早的一部。相所作。春秋五等爵位、、、、。二、注音氾南()佚之狐()缒()共其乏困()瑕()杞子()逢()秦()戍之()秦伯()失其所与（）朝而夕版（

2、）三、一多1、①若使之武秦君，必退②古之学者必有③吾道也④巫医百工之人2、辞①公从之。辞曰②《去来夕辞》③以朝廷辞④停数日，辞去3、①“之。”、“君焦、暇⋯⋯”②然相③潭中可百④先生，不知何人也4、鄙①不如蜀鄙之僧哉②肉食者鄙，未能③越以鄙5、①如有离，宜之，以大事②若事之不，此乃天也③朝而夕版焉④无于事6、微①名微而众寡②微有鼠作作索索③微夫人之力不及此④人微言⑤其矢十中八九，但微之7、敝①使史更敝衣草②曹操之众，来疲敝③因人之力而敝之四、文言虚1、以1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①以其无礼于晋②敢以烦执事③越国以鄙远④若舍郑以为东道主⑤以乱易整，不武2、之①蚓无爪牙之利，筋骨之强②公从之③是寡人之过也④行李之往来⑤亦去之⑥何厌之有3、焉①子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻？③若不阙秦，将焉取之④积土成山，风雨兴焉⑤以俟夫观人风者得焉⑥朝济而夕设版焉4、其①愚人之所以为愚，其皆出于此乎②吾其还也③以其无礼于晋④其为惑也，终不解矣⑤爱其子，择师而教之⑥品其名位，犹不失下曹从事五、找出下列句子中的通假字并解释①无能为也已②共其乏困③何厌之有④秦伯说⑤失其所与，不知六、写出下列句子中的词类活用①晋军函

4、陵②若亡郑而有益于君③邻之厚，君之薄也④越国以鄙远⑤既东封郑，又欲肆其西封⑥既东封郑，又欲肆其西封七、解释下列句子中的古今异义词①行李之往来②若舍郑以为东道主③微夫人之力不及此④若舍郑以为东道主七、翻译并指出文言句式①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也八、作业背诵全文第二课时一、检查背诵二、烛之武形象分析三、赏析辩词烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？这说明他具有哪方面的突出才能？由此可以看出作者在描写人物语言方面达到了什么水平？四、拓展阅读课文《烛之武退秦师》选自《左传?僖公三十年，》下面一段宋襄公的故事

5、，则选自2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《左?僖公二十二年》，后，回答宋公及楚人于泓。宋人既成列，楚人未既，司曰：“彼众我寡，及其未既也，之。”公曰：“不可。”既而未成列，又以告。公曰：“未可。”既而后之，宋，公股，官焉。解下列句中字在文中的意思（1）宋公及楚人于泓及：于：（2）楚人未既既：：（3）及其未既也，及：：（4）又以告以：告：（5）既而后之既：陈:《之武退秦》答案第一一、左氏春秋春秋左氏年体史著作左丘明公、侯、伯、子、男二、fànyìzhuìgōngxiáq

6、ǐpángquēshùyuèyǔjì三、1、：①②老③学④有技的人2、辞：①推辞②古代的一种文体③借口④告3、：①答答你②同③数④表所4、鄙：①的地方②庸俗，鄙陋。③以⋯邑5、：①成就②成功③渡河④帮助6、微①小②暗中③没有④地位低⑤稍微7、敝①坏，破旧②疲③害，衰。四、1、以①，因②介，拿，用③，表目的，来④介，把⑤介，用，拿着2、之①助，定后置的志②代，他③构助，的④助，用在主之，取消句子独立性⑤助，充音⑥助，前置的志3、焉①气，表述②疑副，什么③疑代，哪里④兼，相当于“于此”“于之”⑤代，之⑥兼，相当于“于此”“于之”4、其

7、①加揣气，相当于“大概”②加祈使气，相当于“是”③代，它④代，那些⑤代，他的⑥代，我，我自己五、①已，同“矣”，句末气②共，通“供”，提供，供③，通“”，足④，通“悦”，高⑤知，通“智”，明，明智六、①名作，②使亡，使用法③“厚”“薄”都是形容活用作名，力雄厚，力量薄弱④鄙，名的意用法，以⋯⋯邑；，形容用作名，方的国家⑤“”、“西”均方位名作状⑥封，名活用作，使⋯成境七、①行李，古：出使的人；今：出所的包裹②道主，古：道路上的主人；今：主、接待的一方③夫人，古：那人；今：尊称一般人的3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯妻子④以，古：把⋯⋯作；今：八、①因国国君曾晋文公不以礼相待介构后置②佚之狐文公介构后置③晋国，有什么足呢？前置，“有何”④是我的判断句。第二二、之武形象分析在《之武退秦》一文中，之武一人物形象可以是