2020-2021学年统编版高一上学期语文期末考点串讲 沁园春·长沙（精选练习原卷版）.doc

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1、1沁园春·长沙精选练习基础篇一、积累与运用1.注音。橘子洲（）百舸争流（）寥廓（）峥嵘（）挥斥方遒（）浪遏飞舟（）岁月稠（）中流击水（）遒劲（）2.下列句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是(　　)①登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。②真正的________，必然是当朋友的尊严受到侵犯，作为朋友必与他一起挺身而出，而不是躲避在某个角落。③在种种无奈的迫使下，他还是来到了这块曾经十分向往，而现在却又非常________的地方。A．辽阔　义气　彷徨　　B．寥廓　意气　犹豫C．寥廓　义气　彷徨D．辽阔　

2、意气　犹豫3.下列词语中对加横线词的解释，有错误的一项是(　　)A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(满)B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘，失意的样子)C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明的)D.挥斥方遒(强劲有力)粪土当年万户侯(作动词用，视……为粪土)4.下列语句朗读节奏错误的一项是(　　)A.看／万山／红遍，层林／尽染B.忆往昔／峥嵘／岁月稠C.恰／同学／少年，风华／正茂D.问／苍茫／大地，谁／主沉浮5．下列加点的成语，使用不正确的两项是(　　)A．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。B．没有中国共产

3、党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。C．有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。D．有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发，哗众取宠，其行为为世人所不齿。E．所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒5的王者霸气，更应是一个团队的战略家6．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．《诗人毛泽东》一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东思想艺术。B．据斯诺登通过英国《卫报》报道表示，他“从未向中俄政府提供情报”，中俄“也没有从

4、其笔记本电脑里提取信息”。C．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。D．“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕，一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举，感人泣下。7．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是(　　)A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落

5、木萧萧下，不尽长江滚滚来。D．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。8.填空。（1）词兴起于唐，_________，配乐歌唱，句式不齐，也叫做________。最初称为“曲”“曲子”“曲子词”，后也叫________。（2）词牌,就是词的格式的名称，又叫_____。词按字数分类：_____（58字以内），一般分上下阕（片）；中调（59~90字），一般分上下阕（片）；长调（91字以上）一般分为三叠、四叠或五叠。9.在下面横线上填入适当的语句，使分句前后的内容、句式对应。诗词，如一束空谷幽兰，沁人心脾；诗词，如一声冲霄清吟，豪迈坦

6、荡。“采菊东篱下，悠然见南山”让我仿佛看到了陶渊明的境界超然；　。提高篇二、阅读（一）阅读下面的诗歌，完成各题。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。5看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？10.这首词作者通过描写哪些景，抒发了怎样的情感？11.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句诗与前面的秋景有什么关系？由赞美秋景到提出问题，其中内

7、在的联系是什么？（二）阅读下面的诗歌，完成小题。水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰；逝者如斯夫!风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。12.诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用?不写“长江流水”，而写“巫山云雨”，用意何在?（三）阅读下面的文字，完成下列小题。“建筑人格长城的基础，就是道德。”道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。中华民

8、族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统。社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国