勇敢面对挫折和困难 (3).docx

《勇敢面对挫折和困难 (3).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、勇敢面对挫折和困难------教学设计一、指导思想：本课贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。七年级学生随着年级的升高，学习负担与压力不断增加，学习与生活的困惑也会更多，怎样面对挫折和战胜困难，采取什么样的方法和措施。教学中通过教学和合作互助式学练，培养学生坚强的意志和积极乐观的品质，提高分析问题、解决问题的能力，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，掌握调节情绪的方法，学会控制自己的情绪。二、教材分析：

2、教材分析：勇敢面对挫折和困难时中学生青春期面对挫折和困难怎样做好情绪的调节积极面对的内容。这一阶段学生心理问题较多可以说是处在“心理断乳期”，一面渴望长大独立自我意识增强；另一面辨别能力不足，易冲动，不冷静，不会很好的控制自己的情绪。本课通过播放刘翔在奥运会上的退赛和恢复训练的视频以及师生互动、生生互动等一系列活动教会学生掌握几种调节情绪的方法，让学生正确面对挫折和困难从而健康成长。三、教学重点、难点：本课重点：良好意志品质的形成，学会情绪调节的方法本课难点：主动发展意志品质四、教学目标：1、使学生了解良好意志品质的特征，能说出锻炼的方法和认同体

3、育锻炼对不良情绪的调节作用。2、使学生正确面对困难学会调节情绪的方法。3、培养学生对外界事物的影响进行积极的认知，保持乐观向上的情绪。勇敢面对挫折和困难教案（一）新课导入（3分钟）播放奥运会刘翔起跑退赛和恢复训练后记者采访的视频。请同学回答刘翔情绪发生了怎样的变化，他又为什么重新站到冠军领奖台上?(二)认识意识（8分钟）1.有人做事持久有恒，有人半途而废，这是什么原因？2.在学习和体育锻炼过程中，有的学生怕苦怕累，原因是什么?3.意志的概念。（三）活动一（20分钟）理解意志1.目的。知道良好意志品质的特征，理解其内涵。2.形式。提出问题，分组讨论

4、，小组代表发言，共同交流，教师小结。3.具体操作。（1）教师提出问题，意志的两面坚强于薄弱。坚强意志表现在哪些方面?（2)让学生根据自己对意志的理解，结合自己在学习与生活中的体验与感受，分组讨论。（3）教师巡回指导。（4）小组代表发言，与教师和其他学生交流。（5）教师梳理学生答案，概括讲解良好的意志品质及内涵。（6）教师小结。意志坚强的人再困难面前，对自己的行动目的明确，勇往直前；在复杂的环境中，冷静而判断准确，处事果断，胜不骄败不馁。（四）（4分钟）测一测自己的意志品质特点1。学生依据教科书自评表自测。2.教师快速统计自测结果。（五）拓展活动（

5、10分钟）（一）活动内容。学生自己设计，选择一种情景作为小标题，写出面对这种情景可能产生的消极情绪及行为，同时写出积极情绪及行为。（二）活动目的。1.让学生了解每个人都会遇到挫折和困难的经历，一段时间的情绪的低沉也是正常的。2.让学生认识到这种状况可以通过心理调节来改变。（三）活动形式。学生独立完成，班内学生之间交流分享。