《树和喜鹊》（2课时）一年级语文下册教学课件—人教部编版.pptx

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1、树和喜鹊第一课时质疑导入树和喜鹊之间会发生什么事呢？树和喜鹊初读课文，整体感知只窝孤单种都邻居招呼静乐zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè初读课文，整体感知静jìng初读课文，整体感知单dān初读课文，整体感知居jū初读课文，整体感知招zhāo初读课文，整体感知呼hū初读课文，整体感知快kuài初读课文，整体感知乐lè朗读课文，读中质疑在一个荒凉的山坡上，只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。朗读课文，读中质疑如果你是树或者喜鹊心里会是什么感觉呢？“孤单”是什么意思？你有过孤单的感觉吗？当你孤单的时候，你会

2、用什么办法让自己变得快乐呢？孤单布置作业1．画一画：根据课文内容以及你的想象，画一幅画，使荒山热闹起来，使树和喜鹊不再孤单。2．复习和巩固生字，用上一个你喜欢的词语造句。第二课时复习导入只窝孤单种都邻居招呼静乐zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè复习导入种上了许多树的荒山变得怎么样了？树和喜鹊有了朋友以后它们有什么变化？精读课文，深入探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。从这句话中，我们知道树和喜鹊都有了什么？邻居、伙伴精读课文，深入探究每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去

3、了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。你想积累这段话中的哪些词语？你还能说出几个这样的词语吗？平平安安、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快叽叽喳喳、安安静静精读课文，深入探究树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。你发现了什么？用上“……也……”说话。同学们想一想，树和喜鹊由孤单变得快乐的原因什么呢？情感迁移，感悟道理你有孤单的时候吗？这个时侯你会怎么做？当我们一个人时可以主动去寻找朋友，每个人都需要朋友的陪伴。情感迁移，感悟道理当你看到别人孤单的时候，你会怎么做？当我们看到有同伴一个人时要主动与他说

4、话，这样我们的朋友才会越来越多。情感迁移，感悟道理学习完本文，你懂得了什么道理呢？有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能快乐地生活。布置作业1．把这个故事讲给爸爸、妈妈听。2．阅读“有朋友才会有快乐，有友爱才会有幸福”这些内容相关的散文、诗歌等，谈谈自己的感受。板书设计树和喜鹊孤单邻伙居伴快乐备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困

5、难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在

6、书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除