统编版语文五年级上册第五单元知识要点.doc

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1、公众号：凤凰教师统编版语文五年级上册第五单元知识要点整理：凤凰教师教学团队一、字词盘点1. 字(1)难读的字 摄(shè)殖(zhí)炭(tàn)疗(liáo)矫(jiǎo)舵(duò)狭(xiá)(2)难写的字  炭:上小下大,“山”要写扁。 菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。 狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。勉:半包围结构,“力”要包住。(3)多音字 差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）传chuán（传递）zhuàn（传记）系xì（关系）jì（系

2、鞋带）露lù（露水）lòu（露马脚）强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）传：chuán（传奇）zhuàn（传记)系：xì（关系)jì（系鞋带）切：qiè（密切）qiē（切磋）埋：mái（埋头）mán（埋怨）翘：qiào（翘起来） qiáo（翘首）塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）2. 词  (1)必须掌握的词 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。密切：关系近。造

3、句：他们俩来往很密切。繁殖：生物产生新的个体，以传代。水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。凝成：凝结在一起。漂浮：随风摇动或飞扬。地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。预防：事先防备。治疗：用药物、手术等消除疾病。乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。驯良：和顺善良。矫健：强壮有力。公众号：凤凰教师玲珑：(东西)精巧细致。敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。锐利：(刃

4、锋等）尖而快。触动：碰；撞。坚实：坚固结实。宽敞：宽阔；宽大。勉强：将就；凑合。(2)近义词  生存~生活  飘浮~悬浮  密切~紧密估计~估量  繁殖~繁衍  乖巧~听话驯良~驯服  敏捷~敏锐  机警~机灵锐利~锋利  响亮~洪亮(3)反义词光明→黑暗  温暖→寒冷  密切→疏远生存→死亡  轻快→沉重  敏捷→迟缓机警→迟钝  错杂→整齐  宽敞→狭窄坚实→松软(4)词语归类①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味  孜孜不倦  窃窃私语  欣欣向荣  栩栩如生  默默无闻②AABB式词语:光光溜溜  干干净净类似的词语:清清爽爽  轻轻松松  

5、风风火火  冷冷清清  纷纷扬扬  浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑  连吃带喝  连打带骂  连哄带骗④量词:一条尾巴  一块树皮  一棵高树  一种叫声⑤动词:凝成小水滴  吸收热量  预防疾病  治疗疾病⑥修饰词:无数的小水滴  美丽可爱的世界  灰褐色的毛  圆锥形的盖【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至【描写小动物的四字词语】四肢轻快 温柔可爱 乖巧驯良 活蹦乱跳 小巧玲珑 身姿矫健二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳

6、的距离之远。2.精彩句(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。(2)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。公众号：凤凰教师这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。写出某段话运用的说明方法,是考试的热点。常见的考查形式:(1)该句子使用了什么说明方法?(2)下面一段话运用了哪些说明方法?三、课文主要知识点1、《太阳》这篇课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高作用：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没

7、有动植物。(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。2、《太阳》这篇课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。    作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表

8、达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。作比较：说明