高中生物新学期教师工作计划2020.doc

《高中生物新学期教师工作计划2020.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中生物新学期教师工作计划2020　　高中生物新学期教师工作计划1　　本学期我们组要在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，夯实学生的基础知识，争取在高考中取得优异成绩。　　一、指导思想　　以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。　　二、具体工作　　(一)务实创新，进行高中生物

2、新课程改革　　全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，以《江苏省普通高新课程实施指导》为引导，结合科组实际，进行教学改革。高三备课组主要做以下几方面工作：　　1、学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。　　2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。　　3、积极参加市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。　　4、开发课程资源，每位教师根据自己的实际情况，经组内讨论后统一编写相应的教学案。　　5、在各位老师认真学习好

3、新课标选修内容后，根据科组实际，为学校提出生物学科选修课程开设意见。　　(二)坚持不懈做好常规教学　　1、按照学校教学常规、教学计划认真开展活动。　　2、按照学校《教学管理常规要求》和教学要求，深入研究教材教法，认真备好、上好每一节课。　　3、坚持认真说-听-评-案例分析，不断提高教学水平。　　4、每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。　　5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一。　　6、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。　　7

4、、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。　　(三)深入开展教学科研　　每位老师都有自己教研课题，积极参与省、市、学校课题研究，保质保量完成每学年撰写论文的工作。　　(四)加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中，在教学过程中加强STS教育，培养学生的科学素养和人文素质。　　高中生物新学期教师工作计划2　　一、指导思想　　社会生活的信息化和经济的全球化，使生物的重要性日益突出，生物已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段

5、中，生物教育也是一个重要组成部分，通过生物学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。　　二、重点工作　　(一)合理安排教材，因材施教。　　本学期我担任四年级和六年级的生物教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习生物，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。　　(二)落实教学常规，深化教育教学改革。　　1.进一步

6、落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。　　2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。　　三、重视课堂教学，提高教学效率。　　生物教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。　　1.激发学生学习生物的兴趣。生物老师必须具备较为扎实的生物教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教

7、材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的生物基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习生物，在生活中运用生物。　　2.采用灵活多样的教学方法。小学生物教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式

8、呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。　　3.鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生