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时间:2020-12-29
《广东省华南师范大学附属中学2020届高三数学月考试题(三)理(含解析).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、整理于网络可修改广东省华南师范大学附属中学2020届高三数学月考试题(三)理(含解析)本试卷分选择题和非选择题两部分,共4页,满分150分,考试用时120分钟.注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号等填写在答题卡上,并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号.2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.3.回答第Ⅱ卷时,用黑色钢笔或签字笔将答案写在答卷上.第Ⅰ卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.每
2、小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.已知复数,,则等于()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据复数乘法和除法运算法则可求得结果.【详解】故选:【点睛】本题考查复数的乘法和除法混合运算,属于基础题.2.设集合A={5,,a-b},B={b,a+b,-1},若A∩B={2,-1},则A∪B=( )A.B.2,C.3,D.2,3,【答案】D-24-整理于网络可修改【解析】【分析】根据A∩B={2,-1},得或,求得代入集合B中检验,即可求得结果.【详解】A∩B={2,-1},,或,解得或(1)当时,满足题意,(2)当时,不满足集合元素的特征,舍去综上故选D
3、.【点睛】本题考查集合中元素的特征,根据题意由其中一个集合条件解出未知数,代入另一个集合检验是常用的解题思路,考查了分类讨论思想,属于基础题.3.设平面与平面相交于直线,直线在平面内,直线在平面内,且,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】试题分析:因为直线在平面内,直线在平面内,且,若,根据面面垂直的性质定理,一定有;反之,当,若时,不一定成立,所以“”是“”的必要不充分条件,故选B.考点:1、充分条件与必要条件;2、面面垂直的判定与性质.4.若,则下列四个不等式恒成立的是()-24-整理于网络可修改A
4、.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由不等式可得,依次验证各个选项可得结果.【详解】,,,可知错误;,,正确.故选:【点睛】本题考查根据不等式的性质比较大小的问题,属于基础题.5.过抛物线的焦点作一条直线与抛物线交于两点,它们的横坐标之和等于1,则这样的直线()A.有且仅有零条B.有且仅有一条C.有且仅有两条D.有且仅有四条【答案】B【解析】【分析】根据与抛物线的通径长相等可确定这样的直线有且仅有一条.【详解】由抛物线方程知其通径长为:由抛物线焦点弦公式可知:,与通径长相等这样的直线有且仅有一条故选:【点睛】本题考查抛物线中焦点弦的相关问题,涉及到抛物线焦点弦长的求解,
5、需明确焦点弦中最短的为通径.6.如图,在三棱锥中,,,平面,为中点,则与平面所成的角为()-24-整理于网络可修改A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】取中点,由线面垂直性质可得,由三角形中位线性质可得,从而根据线面垂直判定定理证得平面,由线面角定义可知为所求角;利用等腰三角形性质可求得结果.【详解】取中点,连接平面,平面分别为中点,又平面,平面即为与平面所成角,为中点,即与平面所成角为故选:-24-整理于网络可修改【点睛】本题考查直线与平面所成角的求解问题,关键是能够结合线面垂直性质与判定定理、三角形中位线的性质,在图形中找到垂直关系,从而确定直线与平面所成角.7.函
6、数的部分图象大致是()A.B.C.D.【答案】D【解析】因为,所以函数是定义在上的偶函数,排除A、B项;又,排除C,综上,函数大致的图象应为D项,故选D.8.若f(x)=上是减函数,则b的取值范围是()A.[-1,+∞]B.(-1,+∞)C.(-∞,-1]D.(-∞,-1)【答案】C【解析】由题意可知,在上恒成立,即在上恒成立,由于,所以,故C为正确答案.9.已知为锐角,,则的值为()-24-整理于网络可修改A.B.或C.D.【答案】D【解析】【分析】根据可得到,从而确定,由同角三角函数可求解出和,利用两角和差正弦公式可求得结果.【详解】且锐角又,又故选:【点睛】本题考查利
7、用两角和差正弦公式求解三角函数值的问题,关键是能将所求角利用已知角配凑出来,进而利用公式进行求解;易错点是在求解同角三角函数值时,未将角的范围确定准确,造成三角函数值的符号求解错误.10.在中,内角,,所对的边分别为,,,若,,则角()A.B.C.或D.或【答案】D【解析】分析:由正弦定理得,即,又由,得,所以或,分类讨论即可求解角的大小.-24-整理于网络可修改详解:因为,由正弦定理得,即,由,得,所以或,当时,;当时,由余弦定理得,所以,综上所述:或.点睛:本题主要考查了利用正弦定理和三角函数的恒等变换求解三角
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