冲刺2021届高考化学二轮专项提升1.1 物质的分类 胶体 化学用语（突破解析版）.docx

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1、专题一  基本概念1.1物质的分类  胶体  化学用语1．（2019·海南高考真题）下列说法正确的是()A．和都属于两性氧化物B．悬浊液和乳浊液的分散质均为液态C．和中的金属都呈现两种价态D．葡萄糖溶液和淀粉溶液都具有丁达尔效应【解析】A.MgO是碱性氧化物，A错误；B.悬浊液的分散质是固体小颗粒，B错误；C.可表示为FeO·Fe2O3，Fe元素化合价为+2、+3价；可表示为2PbO·PbO2，Pb元素化合价为+2、+4价；因此二者中的金属都呈现两种价态，C正确；D.葡萄糖分子是小分子，葡萄糖溶液中溶质分子直径小于1nm，所以葡萄糖溶液不能产生丁达尔效应，D错误；

2、故合理选项是C。【答案】C2．（2019·浙江高考真题）下列属于置换反应的是A．4NH3＋5O24NO＋6H2OB．2Na2SO3＋O22Na2SO4C．2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2D．2KI＋Cl22KCl＋I2【解析】置换反应是指一个单质和一个化合物反应生成另一个单质和化合物，属于氧化还原反应，前者在后者的概念范围内；A.该反应属于氧化还原反应，但不是置换反应，A不合题意；B.该反应是化合反应，B不合题意；C.该反应属于氧化还原反应，但不是置换反应，C不合题意；D.该反应符合置换反应定义，属于非金属单质之间的置换反应，活泼性强的非金属单质置换出活

3、泼性较弱的非金属单质，D符合题意。故答案选D。【答案】D3．（2019·江苏高考真题）反应NH4Cl+NaNO2NaCl+N2↑+2H2O放热且产生气体，可用于冬天石油开采。下列表示反应中相关微粒的化学用语正确的是A．中子数为18的氯原子：B．N2的结构式：N=NC．Na+的结构示意图：D．H2O的电子式：【解析】此题考查化学用语，化学用语包括：化学式，结构式，电子式，原子（或离子）结构示意图以及不同核素的表达等，根据各化学用语的书写要点分析。A.核素的表达式中A表示X原子的质量数，Z表示X原子的质子数，则中子数=A-Z，中子数为18的氯原子为，A项错误；B.氮原

4、子最外层电子数为5，还需要3个电子（或形成3对共用电子对）达到8电子稳定结构，所以两个氮原子共用3对电子，氮气的结构式为N≡N，B项错误；C.钠原子的核外有11个电子，钠离子是由钠原子失去一个电子形成的，则钠离子核外有10个电子，Na+的结构示意图为，C项错误；D.氧原子最外层有6个电子，两个氢原子分别和氧原子形成1对共用电子对，D项正确。故选D。【答案】D考点1、考查物质类别的判断本考点是历年高考的必考内容，属于热点问题，从命题内容上看，试题的难度不大。在选择题中主要以物质组成和分类的概念为出发点，以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组

5、成、分类的概念与化学用语及物质结构融合于试题之中。在备考中应注意这方面的知识的积累。1．（2019·陕西高考模拟）下列物质分类正确的是（　　）A．胶体：分散质颗粒直径1﹣100mm的分散系B．弱电解质：HClO、NH3•H2O、AgCl、NH4NO3C．混合物：空气、盐酸、王水、氯水、水玻璃D．有机物：丙醇、丙酸、1，2﹣二溴戊烷、碳酸钠【解析】A、分散质颗粒直径在1nm～100nm之间的分散系属于胶体，故A错误；B、弱电解质为HClO、NH3•H2O，AgCl、NH4NO3属于强电解质，故B错误；C、空气是混合物、盐酸是氯化氢气体水溶液为混合物、王水是浓硝酸和浓

6、盐酸的混合物、氯水是氯气的水溶液，属于混合物、水玻璃是硅酸钠的水溶液，属于混合物，故C正确；D、丙醇、丙酸、1，2﹣二溴戊烷属于有机物，碳酸钠属于无机物，故D错误。【答案】C考点2、考查胶体的有关知识纵观近几年高考化学试题,有关胶体的考查都是零散地分散在选择题的某个选项中，准确掌握胶体有关知识就能正确解答。例2．（2019·云南高考模拟）下列关于胶体和溶液的说法中，正确的是（）A．胶体粒子在电场中自由运动B．丁达尔效应是胶体粒子特有的性质，是胶体与溶液、悬浊液的本质区别C．胶体粒子，离子都能过通过滤纸与半透膜D．铁盐与铝盐都可以净水，原理都是利用胶体的性质【解析】

7、A.胶体粒子可带电，在电场中发生定向移动，故A错误；B.丁达尔效应是胶体特有的性质，胶体与溶液、悬浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同，故B错误；C.离子既能过通过滤纸，又能通过半透膜；胶体粒子只能通过滤纸，不能通过半透膜，故C错误；D.可溶性铁盐与铝盐都会发生水解，产生氢氧化铁和氢氧化铝胶体，胶体具有吸附性可以净水，原理都是利用胶体的性质，故D正确。答案选D。【答案】D考点3、考查物质的变化的判断本考点主要考查物质变化的类型判断，解答此类题目要注意抓住化学变化的特征是有新物质生成；遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种类不改变、个数不增减，原子核不发生变化；化

8、学变化的实