高中政治哲学知识点总结.docx

《高中政治哲学知识点总结.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中政治哲学知识点总结　　（辩证）唯物论　　关键词：物质、意识、规律、主观能动性1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是——××根据（针对）××（客观情况）制定×　　×（政策、方案）。2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。5.规律具有客观性，要坚持把发挥主

2、观能动性与尊重客观规律相结合。——人（经过努力）成功完成××；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。　　用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/3/4（看材料）用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理5+6从意识的能动作用的角度2+3+4用（辩证）唯物论/探索世界的知识1+2+5（其余看材料）怎样做到一切从实际出发，实事求是①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。③全面把握实际，做到

3、既……又……④原理5（辩证唯物主义）认识论（追求真理）关键词：实践　　认识　　真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：（1）实践是认识的。——人经历过××事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取（2）实践是认识发展的动力。——人经过××事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情（实践），已有的认识得到了证实。（4）实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施（政策措施出台后，有利于解决××问题）3.真理是

4、具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等4.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识（而且是正确的），后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。　　用实践的观点1+2从实践是认识的基础的角度　　2（1）（2）（3）（4）真理的特点/从真理的角度3+4从（辩证唯物主义）认识论/追求真理的角度2+4　　(唯物）辩证法（思想方法与创新意识）　　关键词：联系、发展、矛盾、辨证否定　　（一）联系（唯物辩证法的总特征之一

5、）1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。——××影响了（导致了）××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。——比如：“吉祥数”3.联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——人利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。5.整体与部分（1）整体与部分相互联系，相互影

6、响，我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等（2）整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们，着眼整体，统筹全局。——（材料强调整体）（3）整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。——（材料强调部分）6.必须掌握系统优化的方法：（1）着眼于事物的整体（2）注意遵循事物内部结构的有序性（3）注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和（4）用综合思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。(二）发展（唯物辩证法的总特征之二）7．世界是永恒发展的，我们要坚持发

7、展的观点。——现在的客观情况（认识）与过去相比进步了8.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。——发展过程不平坦、很艰难、有波折，当与过去相比，事物还是向前发展的。9.事物发展是量变与质变的统一。　　——事物一直在变化、在进步，10.矛盾是事物发展的源泉与动力，事物发展是内因与外因共同起作用的结果。——独立自主与对外开放，国家扶持与艰苦奋斗等　　(三）矛盾（唯物辩证法的实质与核心）　　、矛盾的基本属性2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系5、主次