苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx

苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx

ID:60884301

大小:12.97 KB

页数:7页

时间:2020-12-27

苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx_第1页
苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx_第2页
苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx_第3页
苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx_第4页
苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx_第5页
资源描述:

《苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、苏教版小学五年级科学下册第二单元测试题  第二单元  形状与结构  题号  一  二  三  四  五  六  总分  得分  亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对五年级科学课学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷。祝你成功!  一、  把你知道的有关“形状与结构”方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加。(12分)  二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(15分)  (  )1、一张纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。  (  )2、石板桥的承受力不如石拱桥。  (

2、  )3、造房子时,采用薄壳型屋顶主要是为了美观。  (  )4、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。  (  )5、蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大的力。  (  )6、由于门、窗的结构是四边形,所以它们都不稳固、结实。  (  )7、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。  (  )8、古时候,人们用树枝和茅草造房子。  (  )9、造房子时我们只要把房子造的美观就可以了,用不着考虑成本的问题。  (  )10、物体有各种形状,但大多数是由锥、台、柱、球这4种基本的简单形状构成的。  三、选择。(将正确

3、答案的序号填在方框里)(15分)  、中国现存最早,并且保存良好的是隋代的(  )。  ①赵州桥  ②南京长江大桥  ③黄浦大桥  2、通常结构由结实的支架构成,(  )的支架最稳固、结实。  ①正方形  ②三角形  ③五边形  3、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(  )分类的。  ①材料  ②作用  ③形状  4、铁塔、铁架塔属于(  )结构。  ①薄壳  ②框架  ③实心  5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(  )。  ①法国  ②意大利  ③澳大利亚  6、澳大利亚的悉尼歌剧院属于(  )建筑结构。  ①框架  ②实心  ③薄壳  7、桥梁的承重力

4、跟桥梁的(  )有关。  ①材料  ②形状  ③美观程度  8、无论古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(  )。  ①避暑御寒  ②遮阳  ③挡雨  9、优秀的建筑,是(  )和(  )的完美结合。  ①科学  ②传统  ③技术  四、想一想,做一做。  、把你制作的支架用简图画出来。  ①三角形    ②正方形  ③五边形    ④六边形  2、把你见到过的建筑物支架结构画下来,并说说它们有什么特点:  五、实验与分析。(15分)  下面是501班同学在探究“物体的形状与承受力”时,收集整理的事实资料:  纸筒形状  承受力  预测 

5、 实际  三角形  本书  2本书  正方形  3本书  2本书  长方形  4本书  本书  圆筒形  2本书  3本书  分析以上事实资料,你发现了什么?  六、阅读与思考。(13分)  细细麦秆顶千斤  为什么细细的麦秆能够支持比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料,做成一根实心的麦秆,就支持不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的,如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。动物的骨骼也是如此,如人的手臂骨和腿骨都是空心的。  大自然启发人们制成圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。空心管的材料省、重量轻

6、,圆形的空心管不但抗弯曲,抗压力能力强,而且中间还可以输送气体和液体,当然受到人们的欢迎了。  说说“细细麦秆顶千斤”的科学道理。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。