换个季节向前冲（作文5篇）.docx

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1、换个季节向前冲（作文5篇）　　　　　　转眼间，七年级已经结束，我将进入八年级学习了，在七年级的学习生活中，我养成了一些好习惯，但也有一些坏习惯没改正。在这即将告别七年级迎接八年级的到来之即，我即渴望又忐忑。八年级是初中学习很关键的一年，我下定决心在秋季播种希望，奋力向前冲。在七年级的时候我的作业速度总是很慢,经常会拖拉到十一点以后才完成，这让我的爸爸感到十分生气，他每次都会与我在同一时间睡觉。我是一个青少年，精力旺盛，而爸爸是一个四十多岁的人，与我在同一时间睡觉感到十分不适应。我为了让我和爸爸能早点睡觉，养成了一个良好的习惯：在课间争分夺秒地做

2、作业，这个习惯使我做作业的速度变快了。我希望，进入八年级后，把课间做作业的习惯保持下去，使我的作业速度进一步提高，争取每天都在十点之前完成。在学习上，我的学习态度并不是很端正，总是一段时间好，一段时间差。如，我在期末考试前复习得认真，学习态度好;但暑假到了后，我写作文一点都不积极。对此，万老师曾多次与我交谈，告诉我这种学习态度是错误的，我很想改正这个坏毛病，但是总是改不掉。我希望，我进入八年级后可以一直保持好的学习态度，取得更好的成绩。在生活中，我的作息非常没规律，我想到了一个好办法：列作息时间表，但我列好了之后却又不愿意去实行它，最后又是竹篮

3、打水----一场空。我在起床的时候喜欢赖床，本来可以在7：30分起床，我却经常拖拉到7:35分以后，所以我到校的时间较晚，但是，有些同学住得比我远多，却到校比我早，我感道十分羞愧。到了八年级的时候，我希望我改掉拖拉的毛病，严格按照作息时间表，每天完成当天的任务。每一个年级就像一个季节，我希望自己“一季好景必须记，换个季节向前冲！”我更希望自己能保持好习惯，改正坏习惯，秋季来临之时将是我播种的季节也会是我收获的季节。　　换个季节向前冲（曹诗莺）　　时光匆匆，转瞬即逝，在蝉鸣声中，我们迎来了夏天，我也即将踏入八年级的学习生活，正处于过渡期暑假，我认

4、为我们应该调整心态，提高效率，制定目标。　　忆过去——调整心态　　我们的初中生活已经过去了三分之一，在过去的一年里，自己究竟学到了多少知识，有没有努力，想必这些很多人都心里已经有数了。在不仅前的期末考试中，自己的成绩是否理想？毕竟考试都是几家欢喜几家愁，或许现在还有人因为期末考试的好成绩而骄傲自满，或许还有人因为期末的不理想而难以忘怀，甚至丧失希望，自暴自弃，但是，这些都已经过去，考试的目的是让人吸取教训，考的好的人需要记住“谦受益，满招损”；考的不理想也要认真分析试卷，吸取教训，将没有掌握的知识记牢固，争取下次取得好成绩。自己的努力程度与取得

5、的成绩是成正比，总之，处于过渡期的我们需要调整心态，始终做到“胜不骄，败不馁”，让我们以良好的心态去迎接八年级吧！　　做现在——提高效率　　我们需要回首过去，吸取经验教训，调整好心态，那现在，我们应该怎样做呢？当然是要提高自己的学习效率，先完成好假期作业，找出自己未掌握的知识，尽快查漏补缺，然后对八年级的知识进行提前预习。那么怎样提高效率呢？最重要的是合理安排时间，制定好计划。就像睡觉时间的安排，有的人总是说“我的上午总觉得过得很快，什么事都做不了”原因何在？晚上总熬夜看电视，玩手机，到了早晨又不愿起床，起得晚早晨自然就没有多少时间了。如果按照

6、早睡早起，中午再安排一点时间午休，睡眠充足精神好，一天的效率就自然提高了许多。除了时间安排，还要注意劳逸结合，每天都要安排时间进行锻炼，毕竟生命在于运动。现在的我们要为八年级打好基础，提高学习效率，让我们以最佳的态度去迎接八年级吧！　　展未来——制定目标　　现在的我们如果为八年级打好了基础，那么自然会不禁憧憬着八年级的生活，想到八年级的生活，我们首先就会想到自己应制定好目标。这个目标应该怎样制定呢？要制定与自己实际水平相宜的目标，不是只有一个竞争对手，而是要制定一个最大的竞争对手，当然，竞争对手也要分学科，每科都有不同的竞争对手可让自己达到更高

7、更强的目标。当然不仅仅要制定竞争对手，还要制定好每次考试的名次与分数，平时的小型测验也不容马虎，也要有对应的分数目标，平时的作业也要认真完成，我相信拥有目标的我们会更加优秀。让我们以良好的学习方法和目标去迎接八年级吧！　　让我们以良好的心态、最佳的状态和目标去迎接八年级吧！八年级，我来了！换个季节往前冲（龚烨之）转眼七年级从我们身边滑过去。迎来的将是改变我们命运的八年级。在这一重要的学期，我们必须要努力的向前冲。首先，冲要有方法，在我们冲向成功的途中，方法很重要。为什么我的成绩不稳定，那就是方法有问题。在平时，上课只要精力不集中，那么学习这几天

8、不可能提得上去，因为这会引发一系列问题，中午回家作业不会做，会拖延很长时间，导致睡不成午觉，中午没休息下午就没精神，从而造成晚上做作业也提不起精神。如