小学学校德育工作总结.docx

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1、小学学校德育工作总结  聆听着新年的钟声,倾诉着XX年美好的希望,反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员,我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要,转变教育观念,大胆放手,让学生自己管理自己,自己监督自己,自己教育自己,自己提高自己。同时,结合学生实际,开展了丰富多彩的少先队活动,取得了一些可喜的成绩。与此同时,我们也清楚地知道工作中还存在着不足,值得我去静心思索,潜心研究。现将本学期的工作总结如下:  一、基本情况  我校共11个教学班,教职工28人,班主任11名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期一次德育会议,总结和部署工作。完善

2、和丰富德育工作的开展。  二、坚持养成教育。         1.坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。  2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准,设计较合理、较规范的评比。队干轮值工

3、作是日常管理中一项重点工作,它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此,本学期在队干轮值工作中,狠抓落实,提高队干轮值工作的实效性。每天派出6-8名同学,监督同学们在课间的行为习惯。对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式,对佩戴红领巾、校服情况采取突击检查的方式。促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动等习惯。  3、少先队工作  主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作,不光要时间上的确保,更要有内容,有教育意义。在这学期,不但保证了升旗的时间,而且做到了结合节假日,有目的性地开展主题教育活动,使主题

4、升旗仪式更鲜活,比如:国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式,学生从中受到教育,达到了良好的教育效果。本学期根据各班班主任对升旗班级打分,评选出第一名:二年级,奖励10个班牌;第二名:一一班,四一班奖励6个班牌,第三名:一二班,三二班奖励四个班牌。  4.新生队前教育与新队员入队仪式  为了让一年级学生初步了解少先队的知识,明确入队的意义,一年级班主任组织了一年级学生进行了队前教育,通过这次活动,同学们知道了队的名称,对会的图案和意义,知道了怎样敬队礼,提高了对少先队的认识。  建队日的时候,学校大队部为一年级新队员

5、举行了隆重的入队仪式,五年级的学生给一年级的同学戴上了鲜艳的红领巾,光荣地加入了少先队组织。   三、班级文化设计,焕然一新。  班级文化是展示班级风采的窗口,也是建设班级、宣传自我的阵地,学生在参与这项工作的同时,能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期开始布置和设计,每个班的班级文化水平有了明显的提高,形成了自己的特色和风格,色彩鲜艳,内容丰富,视觉效果好的班级文化,吸引了同学在下课后驻足观看,更为老师管理班级工作起到了重大的作用呢!在各位班主任老师及音美老师的配合,以公平公正的打分评分后,评出了前三名的。分别是:第一名,一一班,奖励

6、10个班牌,第二名,五一班,五二班奖励6个班牌,第三名,三二班,四一班奖励4个班牌。  二、存在的问题和不足  1.德育系列活动开展还不够经常。有时因受教学的冲击,各项活动开展不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。  2.个别教师对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。  3.对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。  4、学生卫生习惯的养成还有待培养。学生日常行为习惯不尽人意,如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑

7、等问题;一些学生卫生习惯较差,随意乱丢乱倒垃圾,学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理,加强监督,争取杜绝此类现象的发生。  今后工作设想  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。  3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念

8、,努力使德育工作迈上新的台阶。     一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我班取得了一点成绩。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育

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1、小学学校德育工作总结  聆听着新年的钟声,倾诉着XX年美好的希望,反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员,我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要,转变教育观念,大胆放手,让学生自己管理自己,自己监督自己,自己教育自己,自己提高自己。同时,结合学生实际,开展了丰富多彩的少先队活动,取得了一些可喜的成绩。与此同时,我们也清楚地知道工作中还存在着不足,值得我去静心思索,潜心研究。现将本学期的工作总结如下:  一、基本情况  我校共11个教学班,教职工28人,班主任11名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期一次德育会议,总结和部署工作。完善

2、和丰富德育工作的开展。  二、坚持养成教育。         1.坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。  2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准,设计较合理、较规范的评比。队干轮值工

3、作是日常管理中一项重点工作,它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此,本学期在队干轮值工作中,狠抓落实,提高队干轮值工作的实效性。每天派出6-8名同学,监督同学们在课间的行为习惯。对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式,对佩戴红领巾、校服情况采取突击检查的方式。促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动等习惯。  3、少先队工作  主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作,不光要时间上的确保,更要有内容,有教育意义。在这学期,不但保证了升旗的时间,而且做到了结合节假日,有目的性地开展主题教育活动,使主题

4、升旗仪式更鲜活,比如:国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式,学生从中受到教育,达到了良好的教育效果。本学期根据各班班主任对升旗班级打分,评选出第一名:二年级,奖励10个班牌;第二名:一一班,四一班奖励6个班牌,第三名:一二班,三二班奖励四个班牌。  4.新生队前教育与新队员入队仪式  为了让一年级学生初步了解少先队的知识,明确入队的意义,一年级班主任组织了一年级学生进行了队前教育,通过这次活动,同学们知道了队的名称,对会的图案和意义,知道了怎样敬队礼,提高了对少先队的认识。  建队日的时候,学校大队部为一年级新队员

5、举行了隆重的入队仪式,五年级的学生给一年级的同学戴上了鲜艳的红领巾,光荣地加入了少先队组织。   三、班级文化设计,焕然一新。  班级文化是展示班级风采的窗口,也是建设班级、宣传自我的阵地,学生在参与这项工作的同时,能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期开始布置和设计,每个班的班级文化水平有了明显的提高,形成了自己的特色和风格,色彩鲜艳,内容丰富,视觉效果好的班级文化,吸引了同学在下课后驻足观看,更为老师管理班级工作起到了重大的作用呢!在各位班主任老师及音美老师的配合,以公平公正的打分评分后,评出了前三名的。分别是:第一名,一一班,奖励

6、10个班牌,第二名,五一班,五二班奖励6个班牌,第三名,三二班,四一班奖励4个班牌。  二、存在的问题和不足  1.德育系列活动开展还不够经常。有时因受教学的冲击,各项活动开展不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。  2.个别教师对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。  3.对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。  4、学生卫生习惯的养成还有待培养。学生日常行为习惯不尽人意,如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑

7、等问题;一些学生卫生习惯较差,随意乱丢乱倒垃圾,学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理,加强监督,争取杜绝此类现象的发生。  今后工作设想  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。  3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念

8、,努力使德育工作迈上新的台阶。     一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我班取得了一点成绩。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育

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