初三上期语文教学总结.doc

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1、初三上期语文教学总结　　初三语文教学总结1　　本学期，初三年级组在校领导、各部门的指导和支持下，在初三年级全体教师的密切配合下，顺利地完成了教育教学等各项工作。现就一学年的工作情况总结如下：　　一、科任教师层面　　1、利用年级教师会议，及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考策略。　　2、多次召开备课组长会议，组织督促年级集体备课活动，经常关注中考动态，研究中考题目，团结协作，共同提高。　　3、协调班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合，共同进步。　　4、配合政教处、教务处做好年级科任教师教育教

2、学常规工作检查。　　5、督促班主任以各种方式加强家、校沟通，共同促进教育教学工作。　　6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、中考模拟考等工作并及时向教导处和校长室反馈教学情况。　　7、每次综合性测试后，召开一次年级教师大会，探讨中考总复习工作，小结阶段性的教育教学得与失，提出下阶段的整改计划与措施。　　二、班主任层面　　1、协助班主任共同处理年级(班级)日常事务，如课间操、年级各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为规范，违纪处理，办公室整理等。　　2、配合政教处作好“班级常规评比”等工作，抓好学生的常规管理。　　3、配合政教处

3、、团委开展各项活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。　　4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年级的阶段工作。　　5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。　　6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。　　三、学生层面　　1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。　　2、加强学生的出勤情况考核，监督学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。　　3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍中考动态和复习策略，及时了解学生的学习情况和思想动态。　　4、抓好“培优补差”和尖子生的拔高工

4、作，搞好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。　　5、加强早读和晚自习的监督，加强小题训练的开展和监督、考核工作。　　6、抓好英语听力和机读卡的训练工作。　　四、存在问题及努力方向　　1、初三年级整体较稳定，但成绩不尽人意。　　2、学生自主学习能力不强，学习主动性不够。　　3、个别班中个别学生中考紧张感不够，学习较松散。　　初三语文教学总结2　　这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了

5、工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：　　一、加强业务学习，努力提高自身素质　　在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。　　二、严格要求自己，严格遵守工作纪律　　在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，

6、我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。　　三、强化常规，提高课堂教学效率　　这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发

7、学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。　　认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。　　四、加强研讨，努力提高教研水平　　本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教学研

8、究"课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新