六年级科学第一学期第五单元试题.docx

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1、六年级科学第一学期第五单元试题　　六年级科学（上）第五单元形成性测试参赛试卷　　一、我会填空　　.　　总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。　　2.　　提出了“大陆漂移说”。　　3.科学家们搜集证据的过程往往是一个十分漫长，艰苦的过程，这需要坚强的　　、敏锐的　　和足够的　　。　　4.假设是有依据的　　。　　5、实验是科学研究中常用的方法，它主要有　　、　　两种类型。　　6.有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验是　　实验。　　7.对比实验是一种特别的　　的方法。通过有意识地改变某个条件来　　证明　　和　　的关系。对比实验有　　个条件是不相同的。　　8、假设

2、的依据往往来自自己的　　，但　　并不完全可靠。　　9、从三年级到现在，我们做过的模拟实验有：　　、　　等。　　0、猜测也叫　　；　　是科学探究中非常重要的一步。科学　　史上，很多重要的结论都是从　　开始的。　　二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）　　.所有恐龙灭绝的理论都是假设。　　（　　）　　2.假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。　　（　　）　　3.科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。　　（　　）　　4.收集证据是一个比较容易的过程。　　（　　）　　5.实验只有两种类型。　　　　（　　）　　6.同一个假设可以被多次验证。　　　　（　　）　　7.做对比实验，

3、要学会控制变量。　　（　　）　　8.一种探究方法能解决所有问题。　　（　　）　　9、做对比实验，要学会控制变量。　　　　（　　）　　0、用充气的气球可以做模拟喷气式飞机的实验。　　（　　）　　三、我会选择　　.实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是（　　）。　　A、火山喷发实验　　B、昼夜形成实验　　c、食物发霉实验　　D、雨的形成实验　　2.提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（　　）。　　A、可能有虫害　　B、可能被水淹死的　　c、树叶上有很多刺毛虫　　D、可能是老死的　　3.在模拟火

4、山喷发实验中，你认为哪些现象预示着火山将要喷发（　　）。　　A、番茄酱冒出　　B、土豆泥纹丝不动　　c、土豆泥出现裂缝　　D、土豆泥出现裂缝、冒烟　　4、摆的快慢与（　　）　　有关。　　A、摆线的长短　　B、摆锤的轻重　　c、摆线的粗细　　D、摆锤的大小　　5、做下列模拟实验时，不需要酒精灯的是　　A、模拟雨的形成　　B、模拟火山爆发　　c、模拟昼夜的形成　　6、在做“铁生锈的原因”实验时，不需要考虑的无关因素是　　A、水　　B、空气　　c、温度　　D、盐、酸等其他物质　　7、关于实验，下列说法不正确的是　　A、实验是人为收集证据的方法　　B、实验的结果是无法预测的　　c、实验更体

5、现探究问题活动的目的性、主动性和计划性　　D、实验的结果更有说服力　　8、为了研究蚯蚓喜欢生活在潮湿或干燥的环境，正确的实验方案是　　A、实验盒内一端放入干土，一端放入湿土，盒中放几条蚯蚓　　B、实验盒内涂黑，盒盖一端挖去，贴一块透明塑料薄膜，把蚯蚓放入盒内的明暗交界处　　9、下列关于恐龙灭绝不是假设的是　　A、可能饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋　　B、可能小行星撞击地球，给恐龙带来了厄运　　c、一定是恐龙自身不能适应环境而灭绝的　　0、下列实验中既有模拟实验，又有对比实验的是　　A、两只充其量不同的气球模拟飞行　　B、比较沙土、黏土、壤土的渗水性实验　　c、铁钉生锈实验　　四、我会

6、连　　把模拟实验中的物体与它们模拟的事物用线连起来　　、模拟雨的形成：　　酒精灯的火焰　　江河湖海等　　烧杯中的水　　天空　　盖在烧杯上的盘子　　阳光　　2、模拟昼夜的形成：　　投影仪射出的光　　地球的自转　　地球仪　　阳光　　地球仪的转动　　地球　　五、实验探究　　做溶解的快慢对比实验　　实验设计　　问题：溶解的快慢与什么因素有关？　　假设：搅拌次数越多，溶解越快。　　实验步骤：1、取两杯同温度、等量的清水，分别放入一小勺盐。　　2、一杯搅拌2下，另一杯搅拌4下。　　结论：　　　　　　如何控制除了搅拌次数以外的其它变量？　　　　　　六、我会答　　.做对比实验要注意什么问题？　　　

7、　2.关于地球形状的认识，人们做出了哪些猜测？