二三年级作文5篇.docx

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1、二三年级作文5篇　　二三年级作文抓卡片　　一天，我们玩下一个游戏叫《抓卡片》游戏规则是：每组用一只手套横着把一张卡片抓起来放进一个盆子里。游戏开始了，我非常兴奋也非常紧张，我们把手套戴在手上，开始抓卡片了，一开始，我分了神，所以卡片掉了，第二次，我下定决心要把卡片放进盆子里。比赛开始了，我用力地把卡片抓起来扔进了盆子里，我心里突然感到了一阵轻松。（王佑2年级）评：抓卡片的动作，心情非常生动。　　　　夹卡片游戏你玩过夹卡片游戏吗？这可不是用手夹，而是戴上那又大又粘的手套夹，卡片不可放在凳子边上，放到下面的小盆子里去。老师叫我们分成5队，谁

2、是第1个——第3个完成，就可以得到一个小贴画。刚开始的时候我又兴奋又紧张，好像心都快出来了，我还冒着冷汗。轮到我的好朋友廖明希的时候，只见它小巧玲珑的手一下就夹住放到小卡片们的“家”了，她的速度惊人。我心想连廖明希都夹得过去，我也一定行。我的信心一直在说：“加油，李丹彤。”就这样，我把小卡片送到它温暖的“家”里。我放进去之后，就跑后面排队去了。我还和廖明希在后面玩了一会儿龙卷风，可开心了。前面的是练习，真正的比赛开始了。老师一吹口哨的眨眼之间，全班火热进行。轮到我了，我紧张的戴上那手套，开始夹。我夹了一次，又一次，一直没夹上，老师用温柔

3、的眼光看着我们，好像在说：“坚持就是胜利。”我马上镇静下来，结果夹上了，我开心极了！就这样，这好像让我知道在哪里摔倒，就要从那里爬上来。这句话一直给我勇气。我们队得了第二名，老师给了我们一个贴画。我拿着自己努力后的贴画，去写作文了。这个游戏真好玩！（李丹彤3年级）评：观察、感受、联想能力不错，语言流畅。有些地方可以更精炼。　　　　评：越来越厉害了。行为做法、联想、写景烘托都不错，较好地表达了对亲人的思念。　　捡卡片一天，我来到小蜜蜂作文班玩了一个既有趣又好玩的小游戏，它的名字叫：捡卡片。老师开始说游戏规则了。老师说：“游戏的规则是这样的

4、，一个椅子上放15个圆圆的卡片，大家要戴着手套把这些卡片捡起来。”我一开始以为很简单，但是又觉得很难了。老师先叫我们练习一下，老师拿来5个盆子，一个组一个。我们开始练习了，可是比我们后开始的第5组还比我们先捡完。游戏开始了，快到我的时候，我的心都快跳出来了。后来比赛结束了我们是第2名。第2轮也开始了……我们又是第二名，还是得了一个贴纸。（郭璐超2年级）评：进步很大，规则、做法写得清楚，通顺。　　捡卡片今天我来到了小蜜蜂作文班玩，我们玩的游戏是：捡卡片，游戏规则是这样的，老师给每一组都会发一个手套，还有发十五张卡片。过了一会儿，游戏开始了

5、，我们都很紧张，过了一会儿，轮到我了，我戴起老师发的手套，结果一次就放在盆子上了，但我们没有赢，老师说：丙玩一次，我们都很高兴，轮到我了，我一下子又放在盆子里去了，虽然，我们这一组没赢，但我们还要坚持，就会取得胜利。这是我见过最好玩得游戏了。（张韵慧2年级）评：你多懂道理呀，学习、写作文一样，坚持就会胜利！这次作文进步了。　　夸夸我的朋友我有很多很多的朋友，其中要数郭枫最小了。他的头像一个圆圆的西瓜，嘴唇露出一排白白的牙齿，像一个个正方形的云朵。他的脸像个红苹果，眼睛眨的老大。我最佩服他。有一天，郭枫是一个挑战一些不良好的习惯和一些蛮横

6、无理的人。这天，我们班的蛮横无理的朱俊豪来了，大家都假装没看见。我看见，他进教室的时候，拿着一根铁棒来练功夫一样，他把铁棒扔出，百发百中地打破了窗玻璃。他慌张地飞快把铁棒扔出外面，然后假装坐在位子上，装出一副若无其事的样子，然后盯了一下其他人，其他人都不敢去告诉老师。郭枫勇敢地说：“是朱俊豪！”老师批评朱俊豪。我真佩服他。（陈自森3年级）评：甩铁棍打碎玻璃后的表现写得生动、逼真。