中学生作文：《水手》给我的力量.docx

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1、中学生作文：《水手》给我的力量邓　　颖　　　　“……他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”　　　　　　——题记　　那年临近期末考，每个人都沉浸在紧张的气氛中，我自然也不例外。哎！都说人有旦夕祸福。放学路上，摩托车撞上我的单车……骨折了……“伤筋动骨一百天”，我要在医院呆上好几个月了，这意味着升学无望，意味着父母和我的辛劳都是徒劳……躺在病房中，灰色、白色笼罩着我的世界，一缕阳光都照不进来，室内变得阴暗潮湿，如同我的心情。心中的烦躁，悲伤，焦急，担心……纠结在一起，翻滚旋转，最后形成一种咸咸的，叫

2、泪水的液体。我的前途被浓厚的阴霾覆盖，我的梦想被不幸打碎。我，该怎么办？父母的艰辛历历在目，曾经的鼓励的话语翻滚在胸腔里，发出沉闷的声响。我，到底该怎么办？不知何时，房外传来一阵沧桑的歌声，吵醒了半睡的我，我深深被吸引住了。我第一次听到如此震撼人心的歌曲。沙哑的声音似乎在诠释着歌手沧桑的一生，感人的歌词似乎在刻画着一个人的灵魂，直冲脑际。“……风雨中，这点痛算什么……擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”那声音、那歌词紧紧地抓住我的心里，荡涤掉我心中的尘埃。我寻声而望，──什么歌，谁在唱？──原来是医院大厅在播放这首歌，

3、还有歌手的介绍：“歌手郑智化，……两岁时患小儿麻痹，变成四脚爬行的动物……一直热爱音乐，成为歌手是他一直的梦想，他不懈努力，坚韧不拔，最终创造了歌坛奇迹！……”我再也听不下去了，感动吞噬了我所有的情感，泪水放肆地涌出眼眶。惭愧，内疚，敬佩，感动……一涌而入，包裹着我整颗心脏。是啊，郑智化遇到如此巨大的挫折，也没有放弃自己的梦想，没有向命运低头，而是坚定不移地去创造自己的人生。而我呢？我不禁反问自己：一次骨折就可以终止我的梦想，淹没我的前途吗？如此自暴自弃，怨天尤人，你还是邓颖吗？我不要这样的软弱，我要站起来！站起来！

4、在哪里跌倒就从哪里站起来，就像郑智化先生一样，尽管残废也要勇敢地站起来！我的眼前，仿佛看见郑智化先生咬着牙，豆大的汗珠沿着发尖滴落，他拄着拐杖走上舞台，用他沧桑的声音，用他的心在唱，诠释他坎坷的人生……我在病床上开始温习功课，老师、同学也给予很大的帮助，我很快便把落下的功课补了上来。在我的坚决要求下，父母最终同意我提前出院了。我终于走出了阴霾，迎来了阳光……“……永远在内心的最深处听见水手说，风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……擦干泪……不要问，为什么……”身后，又传来那令我身心震撼的歌声……　　　　

5、吴尚村老师赏析：利用流行的歌词是本文的亮点。作者用流行的歌词作题记，又用同一句歌词作结尾，不但形成首尾照应，而且突出主题思想，还容易引起读者的共鸣。文中，作者描写“我”在歌声、歌词、歌者的激励下振作起来的过程，具体而生动，感情真实细致。——转自吴尚村的博客