XX中考作文题分类解读与述评.docx

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1、XX中考作文题分类解读与述评　　　“又是一年风起时。”XX年中考作文命题之“风”，又一次吹过人们的心湖，激起层层涟漪。面对考题，大多考生“一丝惬意心中来”，但也有考生仿佛进行“一次特别的拜访”，显出迷茫和无奈。XX年的中考作文命题之“风”有哪些特点呢？我们该怎样把握它的风向，从而顺应它，走向XX年呢？　　一、标题作文繁花似锦，坐稳江山。　　　　如果说XX年是“话题作文降幅明显，标题作文悄然升温”，XX年是“标题作文备受青睐，话题作文风光不再”的话，那么XX年则是“话题作文降至谷底，标题作文坐稳江山”。即使

2、在选题作文中，话题作文的匹配率也在降低。可以这样说，经过两年的美丽翻腾，我们已经进入了标题命题时代。当然，也有地方对命题形式没有作简单的肯定或否定，而是执著地进行比较探讨，让命题形式经历实践的考验。例如福建厦门市，XX年考话题“歌”；XX年则考选题作文，两题都是标题作文（“大海，我的朋友”和“，真有趣”）；XX年又“杀回马枪”，选题之一是以“初生牛犊”为话题写一篇，命题者没有直白地以“敢闯”“冒险”等词语为话题，而是先用一首诗做导言：“生命的华彩流溢/写满对世界的惊奇/对着苍穹咂嘴/山那边的青草总是更丰美

3、/挣脱束缚的缰绳/任性的蹄子追风撒欢/犄角未展的头颅高高昂起……”命题者尝试用这种新形式激发考生的个性思维，调动考生的个性积累，写出个性的佳作。笔者认为，在标题作文“坐稳江山”的背景下，不是“一窝蜂”地跟风，而是对话题作文的命题理念和形式继续进行新的探索，这种精神值得提倡。　　今年的标题作文有哪些特点值得我们关注呢？　　（一）用语百花齐放，凸显个性。从语句类型看，有独词命题的，例如福建福州题“分享”，江苏常州题“传递”，江苏扬州题“呵护”；有用较长的单句的，例如广东深圳题“刹那间，我发现了自我”；有用复句

4、的，例如浙江丽水题“谢谢你，为我助跑”；有用感叹句的，例如山西题“，太棒了！”；也有用否定句的，例如湖南邵阳题“谁也没想到”。从语言色彩看，有的朴实明白，一看就懂，例如湖北恩施题“我帮爸爸妈妈做家务”；有的巧用比喻象征，富有文学意蕴，例如江苏无锡题“文学是灯”，湖北宜昌题“送你一轮明月”，湖南长沙题则直接引用古诗“春风吹又生”；有的比较含蓄，富有哲理意味，例如湖北鄂州题“生活就在手中”，浙江嘉兴题“不走寻常路”。　　（二）空间开阔，适当限制。不设置审题障碍不等于无题可审、不必审题，这已逐渐成为共识。今年的

5、标题作文较好地体现了这一思想。有的通过设计提示语既为考生提供笔墨驰骋的广阔空间，又作出暗示，对考生写作内容进行限制。例如山东潍坊题“伸出自己的手”的提示语：“当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。”这段话既提示了记叙的对象和事件的意义，又有一定限制——是主动“伸手”而不

6、是被动地接受别人的“伸手”。有的通过副词暗藏“机关”，设个小“陷阱”，例如福建莆田题“，我的最爱”和浙江宁波题“对我影响最大的一个人”中的“最”，湖南长沙题“一步，一步，再一步”中的“再”，等等，都容易使考生“看走了眼”。有的则利用表时间、地点或场景的词语做“题眼”，考验考生的审题能力，例如上述深圳题“刹那间，我发现了自我”中的“刹那间”是表示时间极短暂的词语，它使得“发现”有一点“顿悟”的意味，这就决定了你的“发现”必须具有突发性，“发现”之前的记叙要有足够的铺垫，呈蓄势待发之势。　　（三）用语生动，题

7、意丰富。比喻象征类命题渐见其多，因为它能引发考生多向思维，便于他们选取最适合自己的角度切入。比如上海题“在学海中游泳”，整个题目就是一个比喻，考生“游泳”的空间很大——“学海”不仅在书本，在课堂，在校园，更在整个社会，社会才是中学生增长知识才干的大学堂。“游泳”可有多种姿势和样式，学习游泳的过程又因人而异，所以你在学堂里学习的途径、形式和结果都应该是丰富多彩的，具有个性的。这些命题特点启示我们，在标题作文已经走向主流的背景下，我们一方面要注意“实”命题（例如湖北黄石题“从细微处见真情”等）的训练，另一方面

8、也要加强“虚”命题和虚实结合命题的训练，特别要训练“虚”题“实”写、虚实结合的能力。　　二、命题设计新意迭出，亮点频现。　　　　（一）命题指向课标继续成为耀眼的亮点。例如课标指出“国内外的重要事件，考生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求考生“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用”。江苏泰州题要求考生围绕甲型流感这一“世界级”事件谈“懂得责任”，引导考生“懂得”对自己负责，对家庭负责和对国家、社会