探究水利水电施工安全控制

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时间:2018-01-02

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1、探究水利水电施工安全控制  摘要:安全生产管理是水利水电施工企业最大的效益,因此,要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,增强安全生产管理意识,把安全生产管理作为一切工作的出发点。关键词:水利水电;施工安全控制中图分类号:TV文献标识码:A引言水利水电工程是国家经济和社会发展非常重要的基础设施。自建国以来,我国修建了大量的水利水电工程。随着科技的进步,目前水利水电工程进入了高速发展的阶段,将会有大量的水电站需要修建。一、水利水电施工安全问题的重要性7近些年来,我国的经济飞速发展,水利水电工程建设也逐渐多起来。国家修建水利水电工程的主要目的是进行筑坝蓄水,在取得一定的经济效益的

2、同时,获得一定的社会效益。水利水电工程主要是进行防洪工程、发电工程、农业灌溉、供水供电、改善环境质量等方面。大多数的水利水电工程都建在水资源丰富,生物活动较丰富的周围,这给人们的生活带来了很大的便利,同时也给生物的生命带来了一定的威胁。这就需要消除水利水电施工安全的隐患,保护人民的生命财产安全和人民的生活稳定等方面。二、水利水电工程施工安全特点1、危害程度大水利水电由于施工场所的特殊性,一般位于江河之上,地形复杂,施工难度大。施工过程中往往需要对河流进行施工导流或者围堰截流,这些既是施工正常进行和保证施工质量的必然措施,也是发生事故的原因。同时水利水电施工受季节影响大,施工过

3、程中需严格把握时间、精心安排施工时段,防止受汛期和洪水的影响,及时解决施工过程中的防洪、防汛等问题。2、水利水电施工过程涉及工种多水利水电工程建设涉及面广、工程量大、施工难度大、受环境干扰多,因此施工过程中需要涉及的工种非常多。水利水电工程施工建设又是一个统一的不可分割的整体,各不同种工种、工序之间存在着千丝万缕的影响,如果发生事故,往往会发生连锁效应,将导致不可挽回的重大损失,因此水利水电施工必须经过多重比较和反复论证,同时根据现场实际情况进行有效的动态控制,在施工过程中不断调整、不断优化,确保施工安全和工程质量。3、施工过程事故发生率高7水利水电施工环境复杂,难度大,往往

4、需要石方爆破、水下作业、高空作业等,同时还经常发生暴雨、洪水、泥石流等自然灾害,施工场所往往地处偏远,施工人员只能在临时搭建的建筑物中居住,抵御灾害的能力弱,这些都导致了水利水电在施工过程中事故发生率远高于其他建筑工程。三、水利水电工程施工事故原因分析1、人的不安全行为人的因素是水利水电工程施工伤亡事故发生的一大主要致因。几乎每一类别事故的发生都离不开人的原因,主要是人的不安全行为,导致了事故发生。2、物的不安全状态物的不安全状态是水利水电工程施工伤亡事故的另一重大致因。水利水电工程的施工项目主要包括土石方开挖工程、地下工程、混凝土工程以及金属结构和机电安装等,涉及项目比较多

5、,是一个劳动密集型作业,其中施工涉及作业类型多,大多交叉作业,而且施工现场人与机械广泛交织,增加了施工管理的复杂性和作业过程的危险性,同时施工过程中使用机械种类丰富,施工物的隐患多,固危险性较大。3、技术的隐患7水利水电工程施工项目在施工过程当中,会涉及到许多高风险的作业,比如涉及到土石方爆破的作业时,就需要使用炸药和雷管等民爆器材:涉及到防洪抗讯作业的时候,就需要在洪水或者潮汐寝室的情况下进行安全施工;如果需要使用大型的机械设备,就需要在假设安装大型设备以及使用的时候注意安全事宜。4、管理因素在水利水电工程施工中,管理因素是事故发生的重大致因。管理因素是事故发生的间接因素,

6、并不会直接触发事故。管理因素的失效直接影响着人的不安全行为、物的不安全状态以及环境的不良条件的出现,间接导致事故发生。水利水电工程施工中由于人、物以及环境的特殊性,其管理也带有水利水电工程施工的行业特征。由于水利水电工程施工点多面广、交叉作业、施工环境恶劣,增加了水利水电工程施工安全管理的重要性和复杂性。四、水利水电施工安全控制的具体措施1、教育措施加强水利水电施工安全性,非常重要的一点就是提高施工人员安全意识和安全知识,而这些需要靠安全教育来提高。教育的内容包括安全生产方针、安全技术知识、设备性能、操作规程、严禁事项等。对电工、焊工等不同工种,不仅要接受普通的安全教育,还需

7、接受本工种的专业安全技术教育。监督施工单位是否建立健全安全生产教育制度,还需继续以下三项教育:一是新进场员工的“三级”教育;二是特殊工程开工前的专项安全教育;三是新工艺和换岗人员的新岗位安全教育。特殊工种人员需持证上岗,严禁无证上岗。2、技术措施7随着科技的进步,在水利水电施工中也会有很多新工艺、新技术的应用,在应用新工艺、新技术之前要做好施工单位的安全操作技术规定,并对施工方案中的安全技术措施进行检查;同时相关科技人员要协助施工单位人员熟悉、掌握新技术的操作规程和标准,从而提高安全生产的技术水平。3、

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