怎样做一个合格家长(完整版)ppt课件.ppt

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1、怎样做一个合格家长主讲人：XX二0一五年十月一、可怜天下父母心最好吃的最好穿的最好的教育最好住的可怜父母心天下孩子二、“三者”教育的关系家庭教育孩子的教育学校教育社会教育在家长的言行中受教育在老师的帮助下受教育在社会实践中受教育三、家长的责任和义务1、让孩子养成四种习惯——习惯健身，习惯读书2、三种心态——乐观心态、自信心态、坚毅心态家长承担家庭教育的重任做好表率用好方法规范行为3、做好表率有责任心有爱心有宽容心有上进心有良好的习惯性①做好表率——榜样的力量是无穷的。②有责任心：对长辈尽孝道；对晚辈尽义务；对家庭尽责任；对工作尽力量。③有爱

2、心：珍爱家庭成员；珍爱生活空间；乐于帮助他人；有善对待同伴。④有宽容心：关于发现，及时肯定对方的优点，宽善对方的缺点，多激励表扬，少指责批评。⑤有上进心：关于学习，严格要求，忠实工作。⑥有良好的习惯性：生活空间整洁干净，仪容仪表大方得体，有良好的起居规律，娱乐玩物有节制。四、用好的方法教育孩子赏识你的孩子用好批评武器生活处理习惯待人接物习惯学习锻炼习惯大拇指跷起来帮助孩子明白是非竖立社会道德观念规范自己行为准则用好方法训练习惯①生活自理习惯——训练孩子做力所能及的家务劳动②待人接物习惯——训练孩子孝敬父母、尊敬他人③学习锻炼习惯——训练孩子

3、学会自主学习、健身锻炼至乐莫如读书至要莫发教子五、大拇指跷起来经常跷起大拇指——能够唤醒好孩子若是常用二拇指（食指）——肯定逼出坏孩子●说你行，你就行，不行也行！说你不行，你就不行，行也不行。●对于孩子，其实无好无坏，全在心态，就看怎样去诱导。所以赏识要找出孩子可以发展的一面，鼓励孩子说：“你行”。1、批评孩子时要等孩子的情绪处于冷静状态时，单独在一边进行。2、批评一定切中孩子所犯错误的要害，分析错误的危害性。3、批评孩子时家庭成员要一致，切忌一个批评，一个护短，甚至引发家庭矛盾。这样做，轻者冲淡了批评的效果，重者会使孩子无所适从，混淆是非

4、标准，对批评不当的效果，至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。用好批评武器：帮助孩子明辨是非；树立社会道德观念；规范自己行为准则。规范行为：1、保持家庭和睦，尊重家庭成员。2、平等亲善，与邻为伴。3、克服粗暴，遇事冷静。4、遵守公德，爱护公物。自觉遵守社会公德：尊老爱幼，于人和善；个人行为，无碍他人；爱护公物，保护环境。六、如何与老师相处？没有完美的家长，也没有完美的老师，因此，我们相遇，我们一起经历一些事情，一起修行和成长！老师需要理解和接纳家长，家长也同样要理解老师也正走在成长的路上——家长要理解和接受这一点。老师非常需要被理解、关

5、心、照顾和爱——这样她才能真正地做到用自己的生命力滋养别人的孩子，这样她才可能把全部的精力放在爱你们的孩子的身上，照顾你孩子的老师其实就是在照顾你自己的孩子，支持你孩子的老师其实是在支持你孩子的成长，爱你孩子的老师其实就是爱你自己的孩子，接纳你孩子的老师其实也是在爱你自己的孩子。家长和老师的相遇，其实就是家长支持老师，老师支持孩子，大家共同完成呵护孩子童年童年的任务相遇！这是一场因为爱和信任而引发的相遇，让彼此之间的爱流淌起来吧！七、如何应对入学焦虑？送孩子轻松入学的六种做法未雨绸缪——提前做好充分准备积极暗示——用正能量影响你的孩子情感援

6、助——给孩子带上安慰物信任校方——既来之，则安之避重就轻——不要跟孩子讲大道理持之以恒——不要让眼泪动摇了决心安全教育一、道路交通安全（一）遵守交通规则，实行路队制放学。1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。5、横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧

7、哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。二、校内校外活动安全（一）防止触电1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。6、打雷下雨时不在易导电的

8、物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被